germán solinís (16 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Zustand: Très bon. Nos envois se font avec suivi, pour tout problème n'hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution.

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Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Salissures sur la tranche. Edition 2005. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Stains on the edge. Edition 2005. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

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Zustand: Bueno. Herrerías, Alex; El Rubencio,; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Tejerina Martínez, Germán; Rufes Zazo, José Luis; Archivo SM,; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; García Simavilla, María José; López Salan, Felipe; Infante Toro, Juan Jesús; OTHER LANDS, (illustrator). : Libro de texto de música para primer curso de secundaria, perteneciente a la serie Revuela y adaptado a la Comunidad Valenciana. Este material didáctico ofrece un aprendizaje musical activo y creativo a través de la experimentación, la observación, la escucha y la interpretación musical. El proyecto Revuela ha sido desarrollado con la colaboración de profesores, especialistas y alumnos, recogiendo las necesidades de la escuela actual y promoviendo un modelo de ciudadano activo y crítico. EAN: 9788413928715 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Música. 1 Secundaria. Revuela. Comunidad Valenciana Autor: Antonio Calvillo| Ana Isabel Alfonsel| María Cristina García| Andrea Giráldez Hayes| Ángel Müller| Jaime Pardeza Solinís| Elena Rodríguez| Marta Serrano Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa blanda.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Construire des gouvernances: | entre citoyens, décideurs et scientifiques | Germán Solinís | Taschenbuch | Französisch | 2005 | Peter Lang | EAN 9789052012926 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage illustre des analyses de liaisons recherche-politique par le biais de processus de prise de décision, de régulation de conflits et de gouvernance démocratique. Cependant, la corrélation entre la recherche et la politique ne va pas de soi, elle exprime un mode de pensée, une vision de la réalité et une attitude face au monde. En outre, la recherche et la politique sont des actes sociaux, menés par des acteurs donnés, dans leurs articulations avec des institutions spécifiques et avec des conceptions, des méthodes et des objectifs particuliers.Le groupe de travail, dont ce livre présente les résultats, a étudié le rapport science - politique sous une perspective à la fois analytique et d' intervention sociale. Ayant une composition volontairement plurielle (membres d'organisations gouvernementales et de coopération bilatérale, acteurs du secteur associatif et chercheurs en sciences sociales et humaines), ce groupe interdisciplinaire s'est réuni au siège de l'UNESCO régulièrement pendant deux ans avec le souhait de pouvoir contribuer à la construction d'une société plurielle, avec une orientation et une capacité de gouvernance démocratique où les contradictions d'intérêts pourraient être discutées avec une rationalité socialement établie.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Cet ouvrage illustre des analyses de liaisons recherche-politique par le biais de processus de prise de décision, de régulation de conflits et de gouvernance démocratique. Cependant, la corrélation entre la recherche et la politique ne va pas de soi, elle exprime un mode de pensée, une vision de la réalité et une attitude face au monde. En outre, la recherche et la politique sont des actes sociaux, menés par des acteurs donnés, dans leurs articulations avec des institutions spécifiques et avec des conceptions, des méthodes et des objectifs particuliers.Le groupe de travail, dont ce livre présente les résultats, a étudié le rapport science ¿ politique sous une perspective à la fois analytique et d¿ intervention sociale. Ayant une composition volontairement plurielle (membres d¿organisations gouvernementales et de coopération bilatérale, acteurs du secteur associatif et chercheurs en sciences sociales et humaines), ce groupe interdisciplinaire s¿est réuni au siège de l¿UNESCO régulièrement pendant deux ans avec le souhait de pouvoir contribuer à la construction d¿une société plurielle, avec une orientation et une capacité de gouvernance démocratique où les contradictions d¿intérêts pourraient être discutées avec une rationalité socialement établie. 290 pp. Französisch.

Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 905201292X 9789052012926 PC527 5.

Zustand: New. Herrerías Silva, Alejandro; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; BRONCO STUDIO SCP,; El Rubencio,; López Salan, Felipe; Fundación Joaquín Díaz,; Tejerina Martínez, Germán; Ingram,; Delgado Díaz, Jesús; Labari Ilundain, José Ángel; Rufes Zazo, José Luis; Infante Toro, Juan Jesús; García Simavilla, María José; Garatea, Marta; Fernández Prímola, Nicolás; ., Photodisc; Gil Arráez, Vicente; Wikimedia Commons,; Archivo SM, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 docentes, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. En SM, creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a docentes, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida cotidiana. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. El proyecto se sustenta en los siguientes ejes: -Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: #Los objetivos de desarrollo sostenible #La ética del cuidado Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que implica a alumnos, docentes y familias. -Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para adaptarse mejor a las particularidades del currículo y las necesidades del aula. Así se pone en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros mediante: #Una secuenciación transversal a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. #La posibilidad de editar la secuencia de situaciones de aprendizaje en el entorno digital. #Una amplia propuesta de actividades de refuerzo, consolidación y profundización, así como la gradación de actividades por nivel de dificultad, en el entorno digital. -Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, se trabaja de forma práctica siguiendo una secuencia de exploración, estructuración y aplicación del aprendizaje, que concluye con la resolución de un reto mediante un entregable. -Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de actividades evaluables o evidencias clave. Además, se plantean distintas propuestas para aumentar las posibilidades de recoger evidencias como autoevaluaciones, rúbricas competenciales o escalas de evaluación, además de herramientas en el entorno digital de aprendizaje para facilitar el feedback formativo o la elaboración de pruebas de evaluación autocorregibles o abiertas, y con posibilidad de realizarse de manera síncrona en línea o imprimirse. -Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. -Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Revuela atiende a las necesidades de todo el alumnado y a la diversidad del aula de forma global a través de: #Metodología competencial. #Presentación visual de los contenidos. #Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Oratoria y debate). #Materiales que facilitan el cambio de etapa. #Recursos específicos como resúmenes, audios, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: -Dar respuesta a la necesidad de transformación social. -Desarrollar un nuevo modelo de persona. -Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. -Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

paperback. Zustand: New. New. book.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage illustre des analyses de liaisons recherche-politique par le biais de processus de prise de décision, de régulation de conflits et de gouvernance démocratique. Cependant, la corrélation entre la recherche et la politique ne va pas de soi, elle exprime un mode de pensée, une vision de la réalité et une attitude face au monde. En outre, la recherche et la politique sont des actes sociaux, menés par des acteurs donnés, dans leurs articulations avec des institutions spécifiques et avec des conceptions, des méthodes et des objectifs particuliers.Le groupe de travail, dont ce livre présente les résultats, a étudié le rapport science - politique sous une perspective à la fois analytique et d' intervention sociale. Ayant une composition volontairement plurielle (membres d'organisations gouvernementales et de coopération bilatérale, acteurs du secteur associatif et chercheurs en sciences sociales et humaines), ce groupe interdisciplinaire s'est réuni au siège de l'UNESCO régulièrement pendant deux ans avec le souhait de pouvoir contribuer à la construction d'une société plurielle, avec une orientation et une capacité de gouvernance démocratique où les contradictions d'intérêts pourraient être discutées avec une rationalité socialement établie. 290 pp. Französisch.