Verlag: Budrich, 2007
ISBN 10: 3866490569 ISBN 13: 9783866490567
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Leske + Budrich, Opladen, 1994
ISBN 10: 3423308036 ISBN 13: 9783423308038
Anbieter: Kultgut, Berlin, Deutschland
Softcover. Zustand: Sehr gut. 426 S. Size: 210 x 145 mm.
Verlag: Juventa, 2002
ISBN 10: 3779907569 ISBN 13: 9783779907565
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Opladen : Leske und Budrich, 1994
ISBN 10: 3810013153 ISBN 13: 9783810013156
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Broschiert. Zustand: Gut. 426 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 630.
Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2012
ISBN 10: 3847400088 ISBN 13: 9783847400080
Zustand: Sehr gut. 434 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 620.
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Verlag: Verlag Barbara Budrich Mär 2015, 2015
ISBN 10: 3847406264 ISBN 13: 9783847406266
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die AutorInnen entwickeln Grundlagen fürein pädagogisches Konzept der TechnischenBildung, das nicht auf eine Didaktik des schulischenTechnikunterrichts verkürzt ist. Aus einer bildungstheoretischen Perspektive wird Technische Bildung in ihrer grundlegenden Bedeutung für die Sozialisations- und Bildungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Heranwachsenden in Auseinandersetzung mit Technik, technischem Handeln und technischerZivilisation beleuchtet. Neben Grundbegriffen, Bildungszielen und pädagogisch-programmatischenLeitlinien wird die Technische Bildung für die einzelnen Stufen einer schulischen und außerschulischen Bildung entwickelt.
Verlag: Opladen / Berlin / Toronto, Barbara Budrich, 2015
ISBN 10: 3847406280 ISBN 13: 9783847406280
Anbieter: Antiquariat An der Vikarie, Grafschaft-Leimersdorf, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
8°., Original-kartoniert, 370 S., sehr gut erhaltenes und sauberes Exemplar, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.
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Verlag: Barbara Budrich, Opladen, 2007
Anbieter: Pukkiware, Saarbrücken, Deutschland
Erstausgabe
Softcover. Zustand: Gut. 1. Auflage. Guter Zustand.
Verlag: Verlag Barbara Budrich Nov 2015, 2015
ISBN 10: 3847406299 ISBN 13: 9783847406297
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 3.000 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7, 10 und 12 an Gymnasien und Gesamtschulen wurden befragt, um ihre Einstellungen und Orientierungsmuster in Bezug auf Technik und Naturwissenschaften zu erforschen. Anhand dieser Daten wird der Einfluss von Familie, Schule und Freizeitaktivitäten auf diese technikbezogenen Orientierungen aus einer Genderperspektive untersucht. Gleichzeitig wird die Entwicklung von Studienfachorientierungen in den Blick genommen.
Verlag: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Mai 2012, 2012
ISBN 10: 3322925226 ISBN 13: 9783322925220
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die vorliegende Arbeit ist die gekürzte Fassung meiner Dissertation, die unter gleichem Titel im Frühjahr 1994 am Fachbereich Erziehungs-, Sozial und Geisteswissenschaften der Fernuniversität Hagen angenommen wurde. Besonderer Dank gilt in diesem Zusammenhang meinen beiden Gutachtern Werner Fuchs-Heinritz und Heinz Abels, von denen ich seit der gemeinsa men Arbeit im DFG-Projekt viel gelernt habe. Zudem haben sie die Fertig stellung der Dissertation mit verantwortungsvoller Sorgfalt begleitet und kommentiert. Ein besonderer Dank für Hilfestellungen und Anregungen, die weit über den Rahmen dieser Arbeit hinausgehen, gebührt auch meinem langjährigen Freund und Mentor Heinz-Hennann Krüger, ohne den dieses Projekt vermutlich nicht entstanden wäre. Für die Anfertigung und Diskussion von Interviews bedanke ich mich: Bei allen Interviewpartnern und -partnerinnen für die offene und geduldige Gesprächsbereitschaft; bei den Studierenden des Fachbereichs Erziehungs wissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, die mit ih ren vielfältigen Kontakten in den Neuen Bundesländern viele Interviews erst möglich machten; bei den Kollegen des Instituts für Pädagogik der Martin Luther-Universität - Una Dirks, Gisela Jakob, Wemer Heisper, Uwe Sander und Hartmut Wenzel aus der Methoden-AG; besonders aber bei Jutta Eca rius und Dorothee Meister für die fruchtbaren Diskussionen und Anregun gen in unserem Doktoranden-Colloquium. Für eine leicht veränderte Vorab-Veröffentlichung des 3. Kapitels ('Mit uns ziehen die alten Zeiten. Die Mythologie der staatlichen DDR-Jugend kultur') habe ich im März 1994 den Förderpreis für Nachwuchswissen schaftler der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften erhalten. Für diese freundliche Anerkennung möchte ich mich bei den Mitgliedern der Jury, stellvertretend bei Klaus Mollenhauer und Hans-Uwe Otto herz lich bedanken. 426 pp. Deutsch.
Verlag: Opladen, Leske + Budrich ,, 1994
ISBN 10: 3810013153 ISBN 13: 9783810013156
Anbieter: Wolfgang Rüger, Frankfurt am Main, Deutschland
Erstausgabe
EA, 426 S., OKart., sehr gut erhalten Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEIN Versand mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien.