James shriner (27 Ergebnisse)
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Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Shriner, James G.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik
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Anbieter: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, USA-OnTimeBooks-
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Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Mitchell L. Yell; James G. Shriner; Nancy B. Meadows; Erik Drasgow
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Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Shriner, James G.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik
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Anbieter: Goodwill Books, Hillsboro, OR, USAGoodwill Books
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Zustand: acceptable. Fairly worn, but readable and intact. If applicable: Dust jacket, disc or access code may not be included.
Evidence-based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik; Shriner, James G.
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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Kindle Edition. Zustand: Very Good. 2. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Zustand: New.
Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Shriner, James G.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik
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Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Shriner, James G.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik
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EUR 67,01
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Zustand: Very Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
- Hardcover
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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Evidence Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Shriner, James G.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik
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paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
- Hardcover
Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA
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Hardback. Zustand: New. The purpose of this book is to assist readers to use better practices when developing educationally meaningful and legally sound Individualized Education Programs (IEPs). Beginning with the history and purpose of IEPs, this book examines the context and reasons IEPs were first created. The core chapters a…ddress better practices in conducting assessments, developing present levels of academic achievement and functional performance statements, crafting measurable annual goals, determining special education services, and monitoring and reporting on students' progress. The authors also discuss placing students with disabilities in the least restrictive environment (LRE) and provide forms and graphics to assist in developing students' special education programs.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
- Hardcover
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 144,14
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Hardcover. Zustand: Brand New. 227 pages. 10.50x7.50x0.75 inches. In Stock.
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK
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Hardback. Zustand: New. The purpose of this book is to assist readers to use better practices when developing educationally meaningful and legally sound Individualized Education Programs (IEPs). Beginning with the history and purpose of IEPs, this book examines the context and reasons IEPs were first created. The core chapters a…ddress better practices in conducting assessments, developing present levels of academic achievement and functional performance statements, crafting measurable annual goals, determining special education services, and monitoring and reporting on students' progress. The authors also discuss placing students with disabilities in the least restrictive environment (LRE) and provide forms and graphics to assist in developing students' special education programs.
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Evidence-Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik; Shriner, James G.
Anbieter: eCampus, Lexington, KY, USAeCampus
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Evidence-Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders
Yell, Mitchell L.; Meadows, Nancy B.; Drasgow, Erik; Shriner, James G.
Anbieter: eCampus, Lexington, KY, USAeCampus
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EUR 137,63
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Zustand: New.
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Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book, written in a user-friendly format, is intended for undergraduate and graduate students who will be or are currently involved in IEP development and delivery.Über den AutorMitchell… L. Yell is the Fred and Francis Le.
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Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2021
Serie: Buch 3 von 20 - Special Education Law, Policy, and Practice
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book, written in a user-friendly format, is intended for undergraduate and graduate students who will be or are currently involved in IEP development and delivery.Über den AutorMitchell L. Yell is the Fred and…Francis Le.
