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Teaching for Deeper Learning:
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Teaching for Deeper Learning:
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Acceptable. Item in acceptable condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Understanding by Design
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871203138 ISBN 13: 9780871203137
Sprache: Englisch
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Teaching for Deeper Learning: Tools to Engage Students in Meaning Making
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Understanding by Design
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871203138 ISBN 13: 9780871203137
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: Good.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fair.
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Understanding by Design
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871203138 ISBN 13: 9780871203137
Sprache: Englisch
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: Fair.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: Good.
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Understanding by Design: Professional Development Workbook
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871208555 ISBN 13: 9780871208552
Sprache: Englisch
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Understanding by Design: Professional Development Workbook
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871208555 ISBN 13: 9780871208552
Sprache: Englisch
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Scoring Rubrics in the Classroom: Using Performance Criteria for Assessing and Improving Student Performance (Experts In Assessment Series)
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Understanding by Design: Professional Development Workbook
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871208555 ISBN 13: 9780871208552
Sprache: Englisch
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Understanding by Design: Professional Development Workbook
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871208555 ISBN 13: 9780871208552
Sprache: Englisch
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Integrating Differentiated Instruction & Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Verlag: Assoc for Supervision and Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416602844 ISBN 13: 9781416602842
Sprache: Englisch
Anbieter: Reliant Bookstore, El Dorado, KS, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: good. This book is in good condition with very minimal damage. Pages may have minimal notes or highlighting. Cover image on the book may vary from photo. Ships out quickly in a secure plastic mailer.
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Paperback. Zustand: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Dev. (edition 58049th), 1993
ISBN 10: 0871202255 ISBN 13: 9780871202253
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: Good. 58049th. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Understanding by Design, Expanded 2nd Edition(Package May Vary)
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Understanding by Design, Expanded 2nd Edition(Package May Vary)
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fair.
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Paperback. Zustand: Fair.
