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[Sheet music]: Don't Leave Me Mammy
Verlag: Jerome H. Remick & Co, New York, 1922
Anbieter: Between the Covers-Rare Books, Inc. ABAA, Gloucester City, NJ, USA
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Softcover. Zustand: Very Good. Stated "Operatic Edition". Quarto. Single bifolium with a single-sheet-insert making six pages. Edgewear including chips and tears, exterior rubbed and lightly soiled, and some toning, complete but just a good or better copy. For voice and piano. Plate imprint, "Don't Leave Me Mammy - 4." The back cover features a short sample of "Yoo-Hoo" by B.G. De Sylva and Al Jolson. The front cover has a picture of influential drag queen, Karyl Norman "The Creole Fashion Plate.".
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paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom: Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom: Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom: Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom: Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom: Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom
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Using Debate in the Classroom
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Debate holds enormous potential to build 21st century skills such as critical thinking, communication, collaboration, and conflict resolution in the K-12 classroom, but teachers often struggle to implement and contextualize it effectively. Using Debate in the Classroom draws on research from a variety of academic disciplines to explain the benefits of debate across subject areas, and describes how teachers can use debate to enliven their curriculum and support the aims of the Common Core. Topics include:Introducing debate as a pedagogical practice to engage students, improve school culture, and disrupt the school to prison pipelineUsing debate to teach critical literacy and improve students' reading, writing, and speaking skillsImplementing role-playing techniques to strengthen information literacy and reasoning skillsBuilding students' empathy, perspective-taking skills, and cultural humility as they confront difficult social issues through debateAppendices provide a variety of tools to assist K-12 teachers in implementing debate in the classroom, including ready-made debate activities, student handouts, and a step-by-step guide to introducing students to debate in just one week. 180 pp. Englisch.
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Karyl A. Davis directs communications for the Glenn Pelham Foundation for Debate Education and is the owner and principal creative of the consulting firm kd Alice Communications.M. Leslie Wade Zorwick is Associate Professor of Psychology at Hendri.
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Using Debate in the Classroom : Encouraging Critical Thinking, Communication, and Collaboration
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Debate holds enormous potential to build 21st century skills such as critical thinking, communication, collaboration, and conflict resolution in the K-12 classroom, but teachers often struggle to implement and contextualize it effectively. Using Debate in the Classroom draws on research from a variety of academic disciplines to explain the benefits of debate across subject areas, and describes how teachers can use debate to enliven their curriculum and support the aims of the Common Core. Topics include:Introducing debate as a pedagogical practice to engage students, improve school culture, and disrupt the school to prison pipelineUsing debate to teach critical literacy and improve students' reading, writing, and speaking skillsImplementing role-playing techniques to strengthen information literacy and reasoning skillsBuilding students' empathy, perspective-taking skills, and cultural humility as they confront difficult social issues through debateAppendices provide a variety of tools to assist K-12 teachers in implementing debate in the classroom, including ready-made debate activities, student handouts, and a step-by-step guide to introducing students to debate in just one week.
