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Verlag: Bildungsverlag Eins GmbH, 2022
ISBN 10: 342788676XISBN 13: 9783427886761
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 228 pages. German language. 11.65x8.39x0.79 inches. In Stock.
Verlag: Deutscher Universitätsverlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Druckerei"August Bebel", Gotha, 1957
Anbieter: Liwall Bücher und mehr, Halle, Deutschland
Abb. 16 S. O.Broschur +8° (Einband gering fleckig ) Veröffentlichungen der Landesbibliothek Gotha Heft 4 (Sonderdruck aus "Der Friedenstein" April 1957) Sprache: de.
Verlag: Klinkhardt, Julius
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Springer, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Springer, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: New.
Verlag: Klinkhardt, Julius, 2020
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.21x6.54x1.26 inches. In Stock.
Verlag: Julius Klinkhardt Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Welche Qualität hat das, was als schulische Integration bezeichnet wurde und inzwischen als schulische Inklusion bezeichnet wird Wie sind inklusive Schulen organisiert Wie arbeitet das Personal in diesen Schulen zusammen Wie wird der gemeinsame Unterricht in diesen Schulen gestaltet Welche Qualitätsbausteine spielen im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung inklusiver Bildung eine wichtige Rolle Um diese Fragen zu beantworten werden im Rahmen einer theoretischen Einbettung zunächst geschichtliche Aspekte schulischer Integration sowie unterschiedliche Perspektiven der Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik auf die Begriffe Exklusion und Inklusion analysiert. Es folgt ein umfassender Überblick zum Forschungsstand für die Bereiche Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an (inklusiven) Schulen. Am Beispiel des Saarlandes wird anhand einer qualitativen und einer quantitativen Studie untersucht, wie unterschiedliche Beteiligte - Schülerinnen und Schüler, Eltern, Regel- und Förderschullehrkräfte sowie Schulleitungen - die Qualität schulischer Integration wahrnehmen und einschätzen. In Form einer Zusammenschau aller Ergebnisse werden Schlussfolgerungen und Perspektiven für das deutsche Bildungssystem aufgezeigt. Hinsichtlich der in Schulen notwendigen Transformation wird deutlich, dass zwischen der Qualitätsentwicklung allgemein und der Weiterentwicklung inklusiver Bildung ein sehr enger Zusammenhang besteht. 511 pp. Deutsch.
Verlag: Klinkhardt, Julius Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Welche Qualität hat das, was als schulische Integration bezeichnet wurde und inzwischen als schulische Inklusion bezeichnet wird Wie sind inklusive Schulen organisiert Wie arbeitet das Personal in diesen Schulen zusammen Wie wird der gemeinsame Unterricht in diesen Schulen gestaltet Welche Qualitätsbausteine spielen im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung inklusiver Bildung eine wichtige Rolle Um diese Fragen zu beantworten werden im Rahmen einer theoretischen Einbettung zunächst geschichtliche Aspekte schulischer Integration sowie unterschiedliche Perspektiven der Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik auf die Begriffe Exklusion und Inklusion analysiert. Es folgt ein umfassender Überblick zum Forschungsstand für die Bereiche Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an (inklusiven) Schulen. Am Beispiel des Saarlandes wird anhand einer qualitativen und einer quantitativen Studie untersucht, wie unterschiedliche Beteiligte - Schülerinnen und Schüler, Eltern, Regel- und Förderschullehrkräfte sowie Schulleitungen - die Qualität schulischer Integration wahrnehmen und einschätzen. In Form einer Zusammenschau aller Ergebnisse werden Schlussfolgerungen und Perspektiven für das deutsche Bildungssystem aufgezeigt. Hinsichtlich der in Schulen notwendigen Transformation wird deutlich, dass zwischen der Qualitätsentwicklung allgemein und der Weiterentwicklung inklusiver Bildung ein sehr enger Zusammenhang besteht. 511 pp. Deutsch.
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Julius Klinkhardt Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Welche Qualität hat das, was als schulische Integration bezeichnet wurde und inzwischen als schulische Inklusion bezeichnet wird Wie sind inklusive Schulen organisiert Wie arbeitet das Personal in diesen Schulen zusammen Wie wird der gemeinsame Unterricht in diesen Schulen gestaltet Welche Qualitätsbausteine spielen im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung inklusiver Bildung eine wichtige Rolle Um diese Fragen zu beantworten werden im Rahmen einer theoretischen Einbettung zunächst geschichtliche Aspekte schulischer Integration sowie unterschiedliche Perspektiven der Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik auf die Begriffe Exklusion und Inklusion analysiert. Es folgt ein umfassender Überblick zum Forschungsstand für die Bereiche Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an (inklusiven) Schulen. Am Beispiel des Saarlandes wird anhand einer qualitativen und einer quantitativen Studie untersucht, wie unterschiedliche Beteiligte - Schülerinnen und Schüler, Eltern, Regel- und Förderschullehrkräfte sowie Schulleitungen - die Qualität schulischer Integration wahrnehmen und einschätzen. In Form einer Zusammenschau aller Ergebnisse werden Schlussfolgerungen und Perspektiven für das deutsche Bildungssystem aufgezeigt. Hinsichtlich der in Schulen notwendigen Transformation wird deutlich, dass zwischen der Qualitätsentwicklung allgemein und der Weiterentwicklung inklusiver Bildung ein sehr enger Zusammenhang besteht.
Verlag: Deutscher Universitats-Verlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: Springer Berlin Heidelberg Jan 1910, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben. 100 pp. Deutsch.
Verlag: Springer, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: New.
Verlag: Klinkhardt, Julius Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Welche Qualität hat das, was als schulische Integration bezeichnet wurde und inzwischen als schulische Inklusion bezeichnet wird Wie sind inklusive Schulen organisiert Wie arbeitet das Personal in diesen Schulen zusammen Wie wird der gemeinsame Unterricht in diesen Schulen gestaltet Welche Qualitätsbausteine spielen im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung inklusiver Bildung eine wichtige Rolle Um diese Fragen zu beantworten werden im Rahmen einer theoretischen Einbettung zunächst geschichtliche Aspekte schulischer Integration sowie unterschiedliche Perspektiven der Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik auf die Begriffe Exklusion und Inklusion analysiert. Es folgt ein umfassender Überblick zum Forschungsstand für die Bereiche Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an (inklusiven) Schulen. Am Beispiel des Saarlandes wird anhand einer qualitativen und einer quantitativen Studie untersucht, wie unterschiedliche Beteiligte - Schülerinnen und Schüler, Eltern, Regel- und Förderschullehrkräfte sowie Schulleitungen - die Qualität schulischer Integration wahrnehmen und einschätzen. In Form einer Zusammenschau aller Ergebnisse werden Schlussfolgerungen und Perspektiven für das deutsche Bildungssystem aufgezeigt. Hinsichtlich der in Schulen notwendigen Transformation wird deutlich, dass zwischen der Qualitätsentwicklung allgemein und der Weiterentwicklung inklusiver Bildung ein sehr enger Zusammenhang besteht.
Verlag: Deutscher Universitätsverlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Buch
Zustand: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: THR. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 5. Weight in Grams: 127. . 1910. Paperback / so. . . . .
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
Verlag: Deutscher Universitätsverlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Verlag: Deutscher Universitatsverlag 2002-04, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Buch
PF. Zustand: New.
Verlag: Klinkhardt, 2021
ISBN 10: 3781524159ISBN 13: 9783781524156
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Welche Qualitaet hat das, was als schulische Integration bezeichnet wurde und inzwischen als schulische Inklusion bezeichnet wird? Wie sind inklusive Schulen organisiert? Wie arbeitet das Personal in diesen Schulen zusammen? Wie wird der gemeinsame Unterrich.
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfaengen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen fuer die historische wie auch die disziplingeschichtliche.
Verlag: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Buch
Zustand: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: THR. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 5. Weight in Grams: 127. . 1910. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Verlag: Deutscher Universitats-Verlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Buch
Zustand: New. Num Pages: 209 pages, 4 black & white illustrations. BIC Classification: KJQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 281. . 2002. Paperback. . . . .
Verlag: Deutscher Universitätsverlag, 2002
ISBN 10: 3824476215ISBN 13: 9783824476213
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Katharina Wirtz promovierte bei Prof. Dr. Dr. Juergen M. Janas am Institut fuer Informationswirtschaft der Universitaet der Bundeswehr, Muenchen. Heute ist sie Data-Warehouse-Expertin im Kompetenzbereich Business Intelligence der T-Systems Nova GmbH.
Verlag: Springer, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Springer, 1910
ISBN 10: 3662388421ISBN 13: 9783662388426
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Like New. Like New. book.