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Education for Employability (Volume 2): Learning for Future Possibilities (Practice Futures, 4)
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Getting Ready for Benjamin: Preparing Teachers for Sexual Diversity in the Classroom (Curriculum, Cultures, and (Homo)Sexualities Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2002
ISBN 10: 0742516776 ISBN 13: 9780742516779
Anbieter: Night Heron Books, Laramie, WY, USA
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
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STEM of Desire
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STEM of Desire: Queer Theories and Science Education (Cultural and Historical Perspectives on Science Education /)
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
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STEM of Desire: Queer Theories and Science Education
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -STEM of Desire: Queer Theories and Science Education locates, creates, and investigates intersections of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education and queer theorizing. Manifold desires--personal, political, cultural--produce and animate STEM education. Queer theories instigate and explore (im)possibilities for knowing and being through desires normal and strange. The provocative original manuscripts in this collection draw on queer theories and allied perspectives to trace entanglements of STEM education, sex, sexuality, gender, and desire and to advance constructive critique, creative world-making, and (com)passionate advocacy. Not just another call for inclusion, this volume turns to what and how STEM education and diverse, desiring subjects might be(come) in relation to each other and the world. STEM of Desire is the first book-length project on queering STEM education. Eighteen chapters and two poems by 27 contributors consider STEM education in schools and universities, museums and other informal learning environments, and everyday life. Subject areas include physical and life sciences, engineering, mathematics, nursing and medicine, environmental education, early childhood education, teacher education, and education standards. These queering orientations to theory, research, and practice will interest STEM teacher educators, teachers and professors, undergraduate and graduate students, scholars, policy makers, and academic libraries. Contributors are: Jesse Bazzul, Charlotte Boulay, Francis S. Broadway, Erin A. Cech, Steve Fifield, blake m. r. flessas, Andrew Gilbert, Helene Götschel, Emily M. Gray, Kristin L. Gunckel, Joe E. Heimlich, Tommye Hutson, Kathryn L. Kirchgasler, Michelle L. Knaier, Sheri Leafgren, Will Letts, Anna MacDermut, Michael J. Reiss, Donna M. Riley, Cecilia Rodéhn, Scott Sander, Nicholas Santavicca, James Sheldon, Amy E. Slaton, Stephen Witzig, Timothy D. Zimmerman, and Adrian Zongrone.
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Stem of Desire: Queer Theories and Science Education
Anbieter: Russell Books, Victoria, BC, Kanada
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Education for Employability (Volume 1) (Practice Futures, 2)
Anbieter: The Book Corner, Beaverton, OR, USA
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - STEM of Desire: Queer Theories and Science Education locates, creates, and investigates intersections of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education and queer theorizing. Manifold desires--personal, political, cultural--produce and animate STEM education. Queer theories instigate and explore (im)possibilities for knowing and being through desires normal and strange. The provocative original manuscripts in this collection draw on queer theories and allied perspectives to trace entanglements of STEM education, sex, sexuality, gender, and desire and to advance constructive critique, creative world-making, and (com)passionate advocacy. Not just another call for inclusion, this volume turns to what and how STEM education and diverse, desiring subjects might be(come) in relation to each other and the world. STEM of Desire is the first book-length project on queering STEM education. Eighteen chapters and two poems by 27 contributors consider STEM education in schools and universities, museums and other informal learning environments, and everyday life. Subject areas include physical and life sciences, engineering, mathematics, nursing and medicine, environmental education, early childhood education, teacher education, and education standards. These queering orientations to theory, research, and practice will interest STEM teacher educators, teachers and professors, undergraduate and graduate students, scholars, policy makers, and academic libraries. Contributors are: Jesse Bazzul, Charlotte Boulay, Francis S. Broadway, Erin A. Cech, Steve Fifield, blake m. r. flessas, Andrew Gilbert, Helene Götschel, Emily M. Gray, Kristin L. Gunckel, Joe E. Heimlich, Tommye Hutson, Kathryn L. Kirchgasler, Michelle L. Knaier, Sheri Leafgren, Will Letts, Anna MacDermut, Michael J. Reiss, Donna M. Riley, Cecilia Rodéhn, Scott Sander, Nicholas Santavicca, James Sheldon, Amy E. Slaton, Stephen Witzig, Timothy D. Zimmerman, and Adrian Zongrone.
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STEM of Desire (Cultural and Historical Perspectives on Science Education)
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Stem of Desire : Queer Theories and Science Education
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STEM of Desire
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Stem of Desire: Queer Theories and Science Education
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Education for Employability: Learning for Future Possibilities: Vol 2
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Realising Exemplary Practice-Based Education
Buch 3 von 3: Practice, Education, Work and SocietyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Education for Employability: The Employability Agenda: Vol 1
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STEM of Desire
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Realising Exemplary Practice-based Education
Buch 3 von 3: Practice, Education, Work and SocietyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Education for Employability: Learning for Future Possibilities: Vol 2
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Education for Employability: The Employability Agenda: Vol 1
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Stem of Desire: Queer Theories and Science Education
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