Verlag: Teachers College Press, 1982
ISBN 10: 0807727148 ISBN 13: 9780807727140
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
Verlag: Teachers College Press, 1982
ISBN 10: 0807727148 ISBN 13: 9780807727140
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Teachers College Press, 1982
ISBN 10: 0807727148 ISBN 13: 9780807727140
Anbieter: Turtlerun Mercantile, Albuquerque, NM, USA
Paperback. Zustand: As New. Paperback book, as shown. Name written inside the front cover. No spine crease, no writing or highlighting in the text. Very clean copy.
Verlag: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: MORATA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spanien
Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Verlag: Ediciones Morata, S.L., 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: AG Library, Malaga, Spanien
Zustand: New. Idioma/Language: Español. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. ************ Prólogo. Prefacio. El ambiente de aprendizaje: una visión conceptual. Primera parte: Organización del espacio. Hallar el espacio para el aprendizaje. Organización del espacio en el ambiente. Segunda parte: Dotación para el aprendizaje. Un marco básico para la dotación. Dotación para posibilidades múltiples. Tercera parte: Disposición de los materiales de aprendizaje. Disposición y exhibición. Distribución de materiales. Cuarta parte: Organización para propósitos especiales. Promoción de la alfabetización. Ayuda a los niños con necesidades especiales. Apéndice: Resolución del problema ambiental. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Verlag: Ed. Morata., Madrid, 1990
Anbieter: Libros con Vidas, Sevilla, SE, Spanien
Tapa blanda. Zustand: MUY BUEN ESTADO. 270 pg. Envio C.REMBOLSO tiene un SOBRECOSTE de 4,00 EUR. 14 x 21 cm. 370.
Verlag: MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2014
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: Antártica, Madrid, MAD, Spanien
Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. LIBRO.
Verlag: MORATA, España, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spanien
RUSTICA. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.
Verlag: Ediciones Morata, S.L., Madrid, 1987
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: Librería Pérez Galdós, Madrid, Spanien
1ª. ed. 5ª. imp. edición. rúst. . 272 p. páginas.
Anbieter: Libros El Trovador, TALAVERA DE LA REINA, TO, Spanien
Madrid, Morata/M.E.C., Colecc. Pedagogía, 1987. Traducc. Guillermo Solana. 24x17 cm. 269 p. Rústica. Muy buen estado. 1ª edición español. (Ref. N. 602-E).
Verlag: MORATA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: Hilando Libros, Madrid, Spanien
Zustand: NUEVO.
Verlag: MORATA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: ALZOFORA LIBROS, Alcorcón, Spanien
BLANDA. Zustand: Regular. Zustand des Schutzumschlags: Bueno. 1. Libro de segunda mano en buen estado. Perteneció a una biblioteca. Sellos en la portada y algunas paginas. Esquinas rozadas.\nEsta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. Libros.
Verlag: Ediciones Morata, S.A., 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: OM Books, Sevilla, SE, Spanien
Zustand: usado- bueno.
Verlag: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentinien
Tapa Blanda. Zustand: Bien. IMAGENES: En caso que no exista imagen de tapa. no dude en solicitarla. Ejemplar Usado, puede (o no) contener signos de uso como firma, anotaciones o subrayados, consultenos para mayor informacion del estado.
Verlag: EDICIONES MORATA, 2002
ISBN 10: 8471123169 ISBN 13: 9788471123169
Anbieter: Zilis Select Books, Madrid, M, Spanien
Soft cover. Zustand: Very Good. 01/04/2002.