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Luehmann april (10 Ergebnisse)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2011

    1433105594 / 9781433105593

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2011

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang, 2011

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    • Softcover

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - New literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice of blogging and its possibilities for fostering different ways of communicating, interacting, learning, and thinking in these subjects. Grounded in empirical data gathered from teachers and students using blogs in a variety of contexts, the book examines which specific uses of blogging can be most conducive to transforming science and mathematics classrooms into places that are more equitable and just - places that invite and nurture new, more social, comprehensive, and authentic forms of participation and learning.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang, 2011

    1433105594 / 9781433105593

    • Softcover

    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Blogging as Change | Transforming Science and Math Education through New Media Literacies | Raffaella Borasi (u. a.) | Taschenbuch | New Literacies and Digital Epistemologies | Englisch | 2011 | Peter Lang | EAN 9781433105593 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang, 2011

    1433105586 / 9781433105586

    • Hardcover

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    Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - New literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice of blogging and its possibilities for fostering different ways of communicating, interacting, learning, and thinking in these subjects. Grounded in empirical data gathered from teachers and students using blogs in a variety of contexts, the book examines which specific uses of blogging can be most conducive to transforming science and mathematics classrooms into places that are more equitable and just - places that invite and nurture new, more social, comprehensive, and authentic forms of participation and learning.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011

    1433105586 / 9781433105586

    • Hardcover

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    hardcover. Zustand: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang Jul 2011, 2011

    1433105594 / 9781433105593

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -New literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice of blogging and its possibilities for fostering different ways of communicating, interacting, learning, and thinking in these subjects. Grounded in empirical data gathered from teachers and students using blogs in a variety of contexts, the book examines which specific uses of blogging can be most conducive to transforming science and mathematics classrooms into places that are more equitable and just - places that invite and nurture new, more social, comprehensive, and authentic forms of participation and learning. 368 pp. Englisch.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang, 2011

    1433105594 / 9781433105593

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    • Print-on-Demand

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

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    Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Blogging as ChangeNew literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jul 2011, 2011

    1433105594 / 9781433105593

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    • Print-on-Demand

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -New literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice of blogging and its possibilities for fostering different ways of communicating, interacting, learning, and thinking in these subjects. Grounded in empirical data gathered from teachers and students using blogs in a variety of contexts, the book examines which specific uses of blogging can be most conducive to transforming science and mathematics classrooms into places that are more equitable and just ¿ places that invite and nurture new, more social, comprehensive, and authentic forms of participation and learning.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 368 pp. Englisch.…

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    Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jul 2011, 2011

    1433105586 / 9781433105586

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    Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -New literacies have many functions in schools and learning, but science and mathematics education are among the contexts where their full potential has yet to be explored. This book both illustrates and critically analyzes the practice of blogging and its possibilities for fostering different ways of communicating, interacting, learning, and thinking in these subjects. Grounded in empirical data gathered from teachers and students using blogs in a variety of contexts, the book examines which specific uses of blogging can be most conducive to transforming science and mathematics classrooms into places that are more equitable and just - places that invite and nurture new, more social, comprehensive, and authentic forms of participation and learning. 356 pp. Englisch.…