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Verlag: Schroedel Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, Schroedel, Diesterweg, Schöningh, Winklers, Braunschweig, 2005
ISBN 10: 3507105012ISBN 13: 9783507105010
Anbieter: Deichkieker Bücherkiste, Lemwerder, NS, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: WIE NEU. 870 g. deutsch 352 pages.
Verlag: Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2023
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Buch Print-on-Demand
PAP. Zustand: New. Tillman-Wagner, Deborah (illustrator). New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Neu ab EUR 17,67
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Facultas.Wuv Universitäts, 2014
ISBN 10: 3708910265ISBN 13: 9783708910260
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Verlag: Westermann Schulbuch, 2011
ISBN 10: 3141201889ISBN 13: 9783141201888
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Klartext- Ausgabe Suedwest -Das neue integrative Sprachlesebuch fuer den kompetenzorientierten DeutschunterrichtKlartext bedeutet:klarer Aufbau mit dem richtigen Verhaeltnis von thematischen.
Verlag: Westermann Schulbuch, 2010
ISBN 10: 3141201870ISBN 13: 9783141201871
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Klartext- Ausgabe Suedwest -Das neue integrative Sprachlesebuch fuer den kompetenzorientierten DeutschunterrichtKlartext bedeutet:klarer Aufbau mit dem richtigen Verhaeltnis von thematischen.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 2007
ISBN 10: 383443602XISBN 13: 9783834436023
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2007. 1. Klasse Vorschule Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Handreichungen Kindergarten Schuleingangsphase Sprachförderung Kindergartenmaterialien Sprachkompetenz Nina und Andi: Die systematische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund!Ulrike Marx/Brigitte Schulz/Gabriele Steffen - Nina und Andi - Sprachkompetenz fördern - Kopiervorlagen in Kindergarten, Vorschule und Schuleingangsklassen - Sprachförderung - frühzeitig und systematisch! Die Bildungsdiskussion der letzten Jahre hat ein unbestrittenes Ergebnis: Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift ist die Schlüsselqualifikation zur Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. Daher muss die Sprachkompetenz von Kindern frühzeitig gefördert werden. Hierfür bietet das Materialpaket "Nina und Andi" eine umfassende und fundierte Lösung. Es besteht aus einem Bilderbuch, einem Arbeitsheft, einem Begleitband und den vorliegenden Kopiervorlagen. 4- bis 7-jährige Kinder erweitern damit systematisch ihren Wortschatz, trainieren ihre Satzbildungsfähigkeit und verbessern ihre Kommunikation. Hervorragend geeignet auch für die Förderung von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kopiervorlagen bieten Materialien für die Erarbeitung von Wortbedeutungen, Gestaltung von Sprachhandlungssituationen mit Stabpuppenspielen, individuellen Förderbedürfnisse nach erfolgter Sprachstandserhebung, Gestaltung eines individuellen Arbeitsheftes für die Hand der Kinder, Gestaltung eines eigenen Wörterbuches. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet. Sprachkompetenz fördern in Kindergarten, Vorschule und Schuleingangsklassen Kopiervorlagen (1. Klasse/Vorschule) von Ulrike Marx, Brigitte Schulz, Gabriele Steffen und Sonja Morisse Bergedorfer Förderdiagnostik In deutscher Sprache. 69 pages.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 2006
ISBN 10: 3834436003ISBN 13: 9783834436009
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: gut. 2006. Nina und Andi: Die systematische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund! Rund um das Bilderbuch Nina und Andi fördern Sie mit diesem Materialpaket systematisch und spielerisch die Sprachkompetenz (Wortschatz, Grammatik, Kommunikation) Ihrer Kinder mit - und auch ohne - Migrationshintergrund. In dem durchgehend farbig illustrierten Bilderbuch lernen die Kinder Alltagssituationen eines Mädchens und eines Jungen im Vorschulalter kennen. Die kurzen Texte liegen in Türkisch, Polnisch, Russisch u.a. bei. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet. Reihe/Serie: Bergedorfer Förderdiagnostik Sprache deutsch Maße 216 x 302 mm Einbandart geheftet Kinder- / Jugendbuch Bilderbücher Erzählerische Bilderbücher Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung 1. Klasse Vorschule Bilderbuch Kinder- und Jugendbücher Erzählerische Bilderbücher Kindergarten Schuleingangsphase Sprachförderung Vorschule ISBN-10 3-8344-3600-3 / 3834436003 ISBN-13 978-3-8344-3600-9 / 9783834436009 In deutscher Sprache. 24 pages. 21,5 x 1,2 x 30,5 cm.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 1999
ISBN 10: 3834421308ISBN 13: 9783834421302
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: gut. Auflage: 14. Die Fibel zum Leselehrgang "Lesenlernen mit Hand und Fuß - mehrdimensionales handlungsorientiertes Lernen" bildet hier die Grundlage für den Schriftspracherwerb. Die Mitmach-Idee: Mithilfe des zusätzlichen Mitmach-Pakets können die einzelnen Texte individuell ausgestaltet werden. Mitmachen kann jedes Kind, denn zu jedem Buch gibt es ein solches Mitmach-Paket. Für jede Schülerin/jeden Schüler entsteht dadurch ein ganz persönliches Buch, das seinen spezifischen Charakter durch das eigenständig erlebte Handeln erhält. Die Mitmach-Texte bieten Handlungsimpulse und motivieren die Kinder zum individuellen Gestalten der Fibelseiten. Selbsttätigkeit heißt hier die Devise! Durch vielfältige Arbeitsaufgaben wie Ausschneiden, Kleben, Basteln, Schreiben und Spielen können sich die Kinder mit den Texten individuell auseinander setzen und erlernen viele wichtige Arbeitstechniken. In den kindgerechten Texten tauchen immer wieder Tiere und Personen aus den bekannten Rahmenthemen mit sachkundlichem Bezug auf. Mit ihnen gemeinsam können die Kinder viele neue Geschichen erleben und erlesen! Die liebevoll gezeichneten und mit vielen Details versehenen Fibelseiten wecken das Interesse und regen die Fantasie der Kinder an. Reihe/Serie: Lesenlernen mit Hand und Fuß Sprache deutsch Maße 215 x 303 mm Einbandart geheftet Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Förder- / Sonderschule 1. bis 3. Klasse Deutsch Schulbuch Grundschulen Fibel Fibeln Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung FörderSchule SonderSchule Lesen und Textverständnis Leseunterricht Grundschule ISBN-10 3-8344-2130-8 / 3834421308 ISBN-13 978-3-8344-2130-2 / 9783834421302 Lesenlernen mit Hand und Fuß Mitmach-Texte - Ausgabe Nord von Gabriele Steffen (Autor), Ulrike Marx Lesenlernen mit Hand und Fuss Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Förder- / Sonderschule 1. bis 3. Klasse Deutsch Schulbuch Grundschulen Fibel Fibeln Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung FörderSchule SonderSchule Lesen und Textverständnis Leseunterricht Grundschule In deutscher Sprache. 64 pages. 21,5 x 1,4 x 30,6 cm.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2002
ISBN 10: 3893584617ISBN 13: 9783893584611
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2002. Ergänzend zu Rechnen lernen mit Hand und Fuß - Mappe 2 - bieten die Materialien zur Differenzierung und Förderung verschiedene Aufgaben, um die allgemeinen Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts für das 1. Schuljahr zu vervollständigen und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern. Außerdem enthält die Mappe vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Auf diese Weise wird die im Mathematikunterricht notwendige Individualisierung und Differenzierung möglich. Wichtige mathematische Aufgabenstellungen (z.B. Verdoppeln/Halbieren) ergänzen die Kenntnisse im Zahlenraum von 0 bis 20. In den Bereichen Addition und Subtraktion werden grundlegende Übungen zum Bilden und Festigen mathematischer Kompetenzen angeboten. Die an den Erfahrungen der Kinder orientierten Aufgabenstellungen ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung der strukturierten Arbeitsblätter. Die mathematischen Bereiche beinhalten jeweils mehrere Angebote, die vom Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen. Rechnenlernen mit Hand und Fuß" verkürzt Ihre Vorbereitungszeit mit vielen liebevoll aufbereiteten Kopiervorlagen und Tipps für den Unterricht!Ergänzend zu Rechnen lernen mit Hand und Fuß - Mappe 1 und 2 - bieten die Materialien zur Differenzierung und Förderung verschiedene Aufgaben, um die allgemeinen Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts für das 1. Schuljahr zu vervollständigen und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern. Außerdem enthält die Mappe vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten (bei Kindern mit beobachtetem Förderbedarf). Auf diese Weise wird die im Mathematikunterricht notwendige Individualisierung und Differenzierung möglich. Wichtige mathematische Aufgabenstellungen (z.B. Verdoppeln/Halbieren) ergänzen die Kenntnisse im Zahlenraum von 0 bis 20. In den Bereichen Addition und Subtraktion werden grundlegende Übungen zum Bilden und Festigen mathematischer Kompetenzen angeboten. Die an den Erfahrungen der Kinder orientierten Aufgabenstellungen ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung der strukturierten Arbeitsblätter. Die mathematischen Bereiche beinhalten jeweils mehrere Angebote, die vom Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen.Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Reihe/Serie Bergedorfer Kopiervorlagen ; 346 Sprache deutsch Maße 217 x 303 mm Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung 1. bis 3. Klasse Förderunterricht Mathematik Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Mathematikunterricht Förderunterricht ISBN-10 3-89358-460-9 / 3893584609 ISBN-13 978-3-89358-460-4 / 9783893584604 In deutscher Sprache. 66 pages. 22 x 0,8 x 30,8 cm.
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Gebraucht ab EUR 93,99
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2002
ISBN 10: 3893584609ISBN 13: 9783893584604
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2002. Rechnenlernen mit Hand und Fuß" verkürzt Ihre Vorbereitungszeit mit vielen liebevoll aufbereiteten Kopiervorlagen und Tipps für den Unterricht!Ergänzend zu Rechnen lernen mit Hand und Fuß - Mappe 1 und 2 - bieten die Materialien zur Differenzierung und Förderung verschiedene Aufgaben, um die allgemeinen Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts für das 1. Schuljahr zu vervollständigen und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern. Außerdem enthält die Mappe vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten (bei Kindern mit beobachtetem Förderbedarf). Auf diese Weise wird die im Mathematikunterricht notwendige Individualisierung und Differenzierung möglich. Wichtige mathematische Aufgabenstellungen (z.B. Verdoppeln/Halbieren) ergänzen die Kenntnisse im Zahlenraum von 0 bis 20. In den Bereichen Addition und Subtraktion werden grundlegende Übungen zum Bilden und Festigen mathematischer Kompetenzen angeboten. Die an den Erfahrungen der Kinder orientierten Aufgabenstellungen ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung der strukturierten Arbeitsblätter. Die mathematischen Bereiche beinhalten jeweils mehrere Angebote, die vom Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen. Reihe/Serie Bergedorfer Kopiervorlagen ; 346 Sprache deutsch Maße 217 x 303 mm Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung 1. bis 3. Klasse Förderunterricht Mathematik Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Mathematikunterricht Förderunterricht ISBN-10 3-89358-460-9 / 3893584609 ISBN-13 978-3-89358-460-4 / 9783893584604 In deutscher Sprache. 66 pages.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 1991
ISBN 10: 3893581308ISBN 13: 9783893581306
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. Auflage: 9. Reihe/Serie: Lesenlernen mit Hand und Fuss - Mitmach-Texte. Ein mehrdimensionaler Leselehrgang im handlungsorientiertenStationsverlauf Illustrationen Marion el- Khalafawi Zusatzinfo incl. Mitmach-Paket 12 S., DIN A5 Sprache deutsch Maße 210 x 297 mm Einbandart gebunden Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Förderschule Sonderschule Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Förder-/Sonderschule ISBN-10 3-89358-130-8 / 3893581308 ISBN-13 978-3-89358-130-6 / 9783893581306 Lesenlernen mit Hand und Fuss - Mitmach-Texte. Ein mehrdimensionaler Leselehrgang im handlungsorientierten Stationsverlauf Illustrationen: Khalafawi, Marion el- Lesenlernen mit Hand und Fuss - Mitmach-Texte. Ein mehrdimensionaler Leselehrgang im handlungsorientiertenStationsverlauf / Ausgabe Nord: Begleitband von Heiner Müller (Herausgeber), Ulrike Steffen (Autor), Gabriele Steffen (Autor), Ulrike Marx (Autor), Gabriel Steffen (Autor), Marion el- Khalafawi (Illustrator), Petra Albers (Fotograf) Deutsch Schulbuch Grundschulen Fibel Fibeln Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung FörderSchule SonderSchule Lesen und Textverständnis Leseunterricht Grundschule In deutscher Sprache. 64 pages. 21,4 x 14,9 x 1,9 cm.
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 1999
ISBN 10: 3834421324ISBN 13: 9783834421326
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. Auflage: 5. Mit dieser Fibel erleben und erlesen die Kinder gemeinsam mit Ihnen viele neue Geschichten! Die Fibel zum Leselehrgang "Lesenlernen mit Hand und Fuß - mehrdimensionales handlungsorientiertes Lernen" bildet hier die Grundlage für den Schriftspracherwerb. Die Mitmach-Idee: Mithilfe des zusätzlichen Mitmach-Pakets können die einzelnen Texte individuell ausgestaltet werden. Mitmachen kann jedes Kind, denn zu jedem Buch gibt es ein solches Mitmach-Paket. Für jede Schülerin/jeden Schüler entsteht dadurch ein ganz persönliches Buch, das seinen spezifischen Charakter durch das eigenständig erlebte Handeln erhält. Die Mitmach-Texte bieten Handlungsimpulse und motivieren die Kinder zum individuellen Gestalten der Fibelseiten. Selbsttätigkeit heißt hier die Devise! Durch vielfältige Arbeitsaufgaben wie Ausschneiden, Kleben, Basteln, Schreiben und Spielen können sich die Kinder mit den Texten individuell auseinander setzen und erlernen viele wichtige Arbeitstechniken. In den kindgerechten Texten tauchen immer wieder Tiere und Personen aus den bekannten Rahmenthemen mit sachkundlichem Bezug auf. Mit ihnen gemeinsam können die Kinder viele neue Geschichen erleben und erlesen! Die liebevoll gezeichneten und mit vielen Details versehenen Fibelseiten wecken das Interesse und regen die Fantasie der Kinder an. Reihe/Serie: Lesenlernen mit Hand und Fuss Sprache deutsch Maße 213 x 303 mm Einbandart geheftet Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Förder- / Sonderschule 1. bis 3. Klasse Deutsch Schulbuch Grundschule Fibel Fibeln Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung FörderSchule SonderSchule Lesen und Textverständnis ISBN-10 3-8344-2132-4 / 3834421324 ISBN-13 978-3-8344-2132-6 / 9783834421326 Mitmach-Texte - Ausgabe Süd: 1. bis 3. Klasse Gabriele Steffen Ulrike Marx Unterrichtsvorbereitung FörderSchule SonderSchule Lesen und Textverständnis Grundschule Fibel Fibeln Schule Schulbuch Wörterbuch Förder- / Sonderschule 1. bis 3. Klasse Deutsch Schulbuch In deutscher Sprache. 64 pages. 29,6 x 21,2 x 1,2 cm.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 2002
ISBN 10: 3893584587ISBN 13: 9783893584581
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. Auflage: 2. Ein Konzept mit Hand und Fuß! Der Lehrgang Rechnenlernen mit Hand und Fuß basiert auf dem Konzept des mehrdimensionalen Lernens im handlungsorientierten Stationsverfahren. Er spricht die Gesamtpersönlichkeit des Kindes an, indem er die Dimensionen Wahrnehmung, Sprache, Motorik, Kognition, Emotion und Sozilabilität berücksichtigt. Außer Arbeitsblättern zum Rechnenlernen bietet der Lehrgang einerseits vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten und andererseits Materialien zur Erweiterung mathematischer Kompetenzen. Der vorliegende Lehrerbegleitband zu Rechnenlernen mit Hand und Fuß enthält alle wichtigen Informationen und Hinweise zum Anfangsunterricht Mathematik, eine theoretische Grundlegung des handlungsorientierten Stationsverfahrens sowie Anleitungen zu den einzelnen Unterrichtseinheiten. In deutscher Sprache. 84 pages. 21,8 x 1,4 x 30,8 cm.
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, 1990
ISBN 10: 3893581154ISBN 13: 9783893581153
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Buch
Loseblattsammlung. Zustand: Gut. 271 Seiten; Persen - Ulrike Marx / Gabriele Steffen - 3 Mappe - 1. 98/1 + 2. 98/2 + 3. 98/3 5B-NYBE-4JC9 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1654.