Monk nicholas (105 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Glass Dictionary, Grayslake, IL 1983
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Verlag: Ed. Pergamon - 1997 1997
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Ed. Pergamon - 1997, in-8, broché, 145 pages Très bon état intérieur, couverture légèrement défraîchie - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront calculés au plus juste en fonction du poids de votre articl…e.
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Verlag: The Editor, printed by Favill Press, London 1889
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: VG-. 1st Thus. series title + collective t.p. headed 'English Reprints' with list verso+Howell t.p.+88 (w.facs. 1642 t.p. p.7); Udall t.p.+88; Monk of Evesham t.p.+112; James VI of Scotland, I of England t.p.+120+(2, notice for The Paston Letters); all edges red, editor's name, title and address in red on t.p….s, all titles given as 'carefully edited by Edward Arber'; foxing from verso fr.free endpaper disappearing by p.11 of first work. sl. gutter opening after fr.free endpaper not affecting tightness, otherwise internally clean, tight & unmarked. Beveled-edge blind-stamped green cloth covers clean, bright and unworn bar v.faint hint of rubbing sp.ends. Scarce in such good condition. At this time the series was being issued monthly by individual titles, in 'occasional Volumes' of 2 or 3 titles (as this is) and in quarto. Arber was 'Associate' of King's College, London'. Apparently privately issued by Arber, some sellers give Murray as publisher of titles in the series but no evidence of this here.
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Paperback. Zustand: New. This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com.Open-space Learning offers a unique resource to educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. The authors propose an embodied, performative mode o…f learning that challenges the primacy of the lecture and seminar model in higher education. Drawing on the expertise of the CAPITAL Centre (Creativity and Performance in Teaching and Learning) at the University of Warwick, they show how pedagogic techniques developed from the theatrical rehearsal room may be applied effectively across a wide range of disciplines. The book offers rich case-study materials, supplemented by video and documentary resources, available to readers electronically. These practical elements are supplemented by a discursive strand, which draws on the methods of thinkers such as Freire, Vygotsky and Kolb, to develop a formal theory around the notion of Open-space Learning. CAPITAL was a collaboration between the University of Warwick's Department of English and the Royal Shakespeare Company. CAPITAL was succeeded by the Institute for Advanced Teaching and Learning (IATL) in 2010.
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Zustand: New. A unique resource for educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. Despite the proliferation of virtual learning there is still real value to interaction in the classroom. The authors show how the techniques of the theatrical rehearsal room are applicable and effective across a wide range… of disciplines. Series: The Wish List. Num Pages: 160 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AN; DD; DSGS; GPS; GT; JN; KJ. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 333 x 12. Weight in Grams: 252. . . Paperback. . . . .
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Zustand: New. A unique resource for educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. Despite the proliferation of virtual learning there is still real value to interaction in the classroom. The authors show how the techniques of the theatrical rehearsal room are applicable and effective across a wide range… of disciplines. Series: The Wish List. Num Pages: 160 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AN; DD; DSGS; GPS; GT; JN; KJ. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 333 x 12. Weight in Grams: 252. . . Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Gebunden. Zustand: New. KlappentextThis work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original w.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Zustand: New. pp. 192 Index 1st Edition.
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Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Hardback. Zustand: Fine.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2013
Serie: Routledge Studies in Contemporary Literature, Buch 5 von 64. Buch 5 von 64 - Routledge Studies in Contemporary Literature
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 192 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: New. This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com.Open-space Learning offers a unique resource to educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. The authors propose an embodied, performative mode o…f learning that challenges the primacy of the lecture and seminar model in higher education. Drawing on the expertise of the CAPITAL Centre (Creativity and Performance in Teaching and Learning) at the University of Warwick, they show how pedagogic techniques developed from the theatrical rehearsal room may be applied effectively across a wide range of disciplines. The book offers rich case-study materials, supplemented by video and documentary resources, available to readers electronically. These practical elements are supplemented by a discursive strand, which draws on the methods of thinkers such as Freire, Vygotsky and Kolb, to develop a formal theory around the notion of Open-space Learning. CAPITAL was a collaboration between the University of Warwick's Department of English and the Royal Shakespeare Company. CAPITAL was succeeded by the Institute for Advanced Teaching and Learning (IATL) in 2010.
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Verlag: Routledge 2013
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