nguyen chau bich tuyen (32 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. ONLINE-ENGLISCHLERNEN & INDIVIDUELLE FAKTOREN | Individuelle Faktoren beeinflussen den Erfolg von Online-Englischlernern | Tuyen Nguyen Chau Bich | Taschenbuch | Paperback | 60 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204326436 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Unser Wissen, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LITAUEN, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgeführt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem größeren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem Buch werden verschiedeneBarrieren des Online-Trainings herausgearbeitet (einschließlich Lernmotivation, widersprüchliche Prioritäten, akademisches Selbstvertrauen, technologisches Selbstvertrauen, Bedingungen und Status der Lernenden, Lernstile, Lernverpflichtungen und -kompetenzen, Wissensmanagement und so weiter). Außerdemwerdenzahlreiche Wahrnehmungen von Lernenden im Online-Sprachtraining aus früheren Studien vorgestellt. Es wird auch erklärt, warum dieLernenden über ausreichende Kapazitäten, große Entschlossenheit und Autonomie verfügen müssen, wenn sie weitere Erfolge in ihrem Online-Lernprozess erzielen wollen. Schließlichzeigtdas Bucheinige Einschränkungen auf, auf die Online-Englischlernende stoßenund die sie von einem größeren Erfolg in Online-Lernkursen abhalten.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 60 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Jeta kniga - rezul'tat issledowaniq, prowedennogo w stenah Otkrytogo uniwersiteta HCMC, V'etnam. Osnownoe wnimanie w nej udeleno indiwidual'nym faktoram, kotorye otdalqüt onlajn-obuchenie anglijskomu qzyku ot bol'shego uspeha. Nachinaq s ätoj knigi, rassmatriwaütsq razlichnyebar'ery onlajn obucheniq (wklüchaq motiwaciü obucheniq, konfliktuüschie prioritety, akademicheskuü uwerennost', tehnologicheskuü uwerennost', uslowiq i status obuchaüschihsq, stili obucheniq, obqzatel'stwa i kompetentnost' w oblasti obucheniq, uprawlenie znaniqmi i tak dalee). Takzhepredstawleny mnogochislennye wospriqtiq obuchaüschihsq pri onlajn obuchenii qzyku w predyduschih issledowaniqh. V knigetakzhe ob#qsnqetsq, pochemu uchaschiesq dolzhny obladat' dostatochnym potencialom, bol'shoj reshimost'ü i awtonomiej, esli oni hotqt dostich' dal'nejshih uspehow w processe onlajn-obucheniq. Nakonec, w knigepokazanynekotorye ogranicheniq, s kotorymi stalkiwaütsq izuchaüschie anglijskij qzyk onlajn,i äto uderzhiwaet ih ot bol'shego uspeha w onlajn-kursah obucheniq.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 60 pp. Russisch.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book is a product of a study conducted in setting of HCMC Open University, Vietnam. It chiefly focuses on individual factors that make online English learners away from greater success. Starting with this book, various barriers of online training are generated (including learning motivations, conflicting priorities, academic confidence, technological confidence, learners' conditions and status, learning styles, learning commitments and competence, knowledge management, and so on). Also, numerous perceptions of learners in online language training in previous studies are presented. It also explains why learners need to have sufficient capacity, great determination, and autonomy if they want to attain further achievements in their online learning process. Finally, the book displays some limitations encountered by online English learners and this keeps them away from greater success in online learning courses.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 52 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ce livre est le produit d'une étude menée dans le cadre de l'Université ouverte de HCMC, au Vietnam. Il se concentre principalement sur les facteurs individuels qui éloignent les apprenants d'anglais en ligne d'un plus grand succès. À partir de ce livre, diversobstacles à la formation en ligne sont générés (y compris les motivations d'apprentissage, les priorités conflictuelles, la confiance académique, la confiance technologique, les conditions et le statut des apprenants, les styles d'apprentissage, les engagements et les compétences d'apprentissage, la gestion des connaissances, etc.) De plus,de nombreuses perceptions des apprenants dans la formation linguistique en ligne dans les études précédentes sont présentées. Il explique également pourquoi lesapprenants doivent avoir une capacité suffisante, une grande détermination et de l'autonomie s'ils veulent atteindre de nouveaux résultats dans leur processus d'apprentissage en ligne. Enfin, le livremontrecertaines limites rencontrées par les apprenants d'anglais en ligneet qui les éloignent d'un plus grand succès dans les cours d'apprentissage en ligne.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 60 pp. Französisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También sepresentan numerosas percepciones de los alumnos en la formación lingüística en línea en estudios anteriores. También se explica por qué los alumnos deben tener suficiente capacidad, gran determinación y autonomía si quieren alcanzar mayores logros en su proceso de aprendizaje en línea.Por último,el libromuestraalgunas limitaciones con las que se encuentranlos estudiantes de inglés en líneay que les alejan de un mayor éxito en los cursos de aprendizaje en línea.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 56 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Este livro é o produto de um estudo realizado no contexto da Universidade Aberta HCMC, Vietname. Ele se concentra principalmente em fatores individuais que afastam os alunos de inglês online de um maior sucesso. A partir deste livro, váriasbarreiras de treinamento online são geradas (incluindo motivações de aprendizado, prioridades conflitantes, confiança acadêmica, confiança tecnológica, condições e status dos alunos, estilos de aprendizado, compromissos e competência de aprendizado, gerenciamento do conhecimento, etc.). Além disso,são apresentadas numerosas percepções dos alunos em formação linguística on-line em estudos anteriores. Explica também porque é que os aprendentes precisam de ter capacidade suficiente, grande determinação e autonomia se quiserem alcançar mais realizações no seu processo de aprendizagem on-line. Finalmente, o livroapresentaalgumas limitações encontradas pelos alunos de inglês onlinee isto os afasta de um maior sucesso nos cursos de aprendizagem online.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 56 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Questo libro è il prodotto di uno studio condotto nell'impostazione della HCMC Open University, Vietnam. Si concentra principalmente sui fattori individuali che rendono gli studenti di inglese online lontani da un maggiore successo. A partire da questo libro,vengono generatevariebarriere della formazione online (comprese le motivazioni di apprendimento, le priorità conflittuali, la fiducia accademica, la fiducia tecnologica, le condizioni e lo status degli studenti, gli stili di apprendimento, gli impegni e le competenze di apprendimento, la gestione della conoscenza, e così via). Inoltre,vengono presentate numerose percezioni degli studenti nella formazione linguistica online in studi precedenti. Spiega anche perché gli studenti devono avere capacità sufficienti, grande determinazione e autonomia se vogliono raggiungere ulteriori risultati nel loro processo di apprendimento online. Infine, il libromostraalcune limitazioni incontrate dagli studenti di inglese onlinee questo li tiene lontani da un maggiore successo nei corsi di apprendimento online.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 56 pp. Italienisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgeführt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem größeren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem Buch werden verschiedeneBarrieren des Online-Trainings herausgearbeitet (einschließlich Lernmotivation, widersprüchliche Prioritäten, akademisches Selbstvertrauen, technologisches Selbstvertrauen, Bedingungen und Status der Lernenden, Lernstile, Lernverpflichtungen und -kompetenzen, Wissensmanagement und so weiter). Außerdemwerdenzahlreiche Wahrnehmungen von Lernenden im Online-Sprachtraining aus früheren Studien vorgestellt. Es wird auch erklärt, warum dieLernenden über ausreichende Kapazitäten, große Entschlossenheit und Autonomie verfügen müssen, wenn sie weitere Erfolge in ihrem Online-Lernprozess erzielen wollen. Schließlichzeigtdas Bucheinige Einschränkungen auf, auf die Online-Englischlernende stoßenund die sie von einem größeren Erfolg in Online-Lernkursen abhalten. 60 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgeführt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem größeren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem Buch werden verschiedeneBarrieren des Online-Trainings herausgearbeitet (einschließlich Lernmotivation, widersprüchliche Prioritäten, akademisches Selbstvertrauen, technologisches Selbstvertrauen, Bedingungen und Status der Lernenden, Lernstile, Lernverpflichtungen und -kompetenzen, Wissensmanagement und so weiter). Außerdemwerdenzahlreiche Wahrnehmungen von Lernenden im Online-Sprachtraining aus früheren Studien vorgestellt. Es wird auch erklärt, warum dieLernenden über ausreichende Kapazitäten, große Entschlossenheit und Autonomie verfügen müssen, wenn sie weitere Erfolge in ihrem Online-Lernprozess erzielen wollen. Schließlichzeigtdas Bucheinige Einschränkungen auf, auf die Online-Englischlernende stoßenund die sie von einem größeren Erfolg in Online-Lernkursen abhalten.

Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgefuehrt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem groesseren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem B.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Jeta kniga - rezul'tat issledowaniq, prowedennogo w stenah Otkrytogo uniwersiteta HCMC, V'etnam. Osnownoe wnimanie w nej udeleno indiwidual'nym faktoram, kotorye otdalqüt onlajn-obuchenie anglijskomu qzyku ot bol'shego uspeha. Nachinaq s ätoj knigi, rassmatriwaütsq razlichnyebar'ery onlajn obucheniq (wklüchaq motiwaciü obucheniq, konfliktuüschie prioritety, akademicheskuü uwerennost', tehnologicheskuü uwerennost', uslowiq i status obuchaüschihsq, stili obucheniq, obqzatel'stwa i kompetentnost' w oblasti obucheniq, uprawlenie znaniqmi i tak dalee). Takzhepredstawleny mnogochislennye wospriqtiq obuchaüschihsq pri onlajn obuchenii qzyku w predyduschih issledowaniqh. V knigetakzhe ob#qsnqetsq, pochemu uchaschiesq dolzhny obladat' dostatochnym potencialom, bol'shoj reshimost'ü i awtonomiej, esli oni hotqt dostich' dal'nejshih uspehow w processe onlajn-obucheniq. Nakonec, w knigepokazanynekotorye ogranicheniq, s kotorymi stalkiwaütsq izuchaüschie anglijskij qzyk onlajn,i äto uderzhiwaet ih ot bol'shego uspeha w onlajn-kursah obucheniq.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Jeta kniga - rezul'tat issledowaniq, prowedennogo w stenah Otkrytogo uniwersiteta HCMC, V'etnam. Osnownoe wnimanie w nej udeleno indiwidual'nym faktoram, kotorye otdalqüt onlajn-obuchenie anglijskomu qzyku ot bol'shego uspeha. Nachinaq s ätoj knigi, rassmatriwaütsq razlichnyebar'ery onlajn obucheniq (wklüchaq motiwaciü obucheniq, konfliktuüschie prioritety, akademicheskuü uwerennost', tehnologicheskuü uwerennost', uslowiq i status obuchaüschihsq, stili obucheniq, obqzatel'stwa i kompetentnost' w oblasti obucheniq, uprawlenie znaniqmi i tak dalee). Takzhepredstawleny mnogochislennye wospriqtiq obuchaüschihsq pri onlajn obuchenii qzyku w predyduschih issledowaniqh. V knigetakzhe ob#qsnqetsq, pochemu uchaschiesq dolzhny obladat' dostatochnym potencialom, bol'shoj reshimost'ü i awtonomiej, esli oni hotqt dostich' dal'nejshih uspehow w processe onlajn-obucheniq. Nakonec, w knigepokazanynekotorye ogranicheniq, s kotorymi stalkiwaütsq izuchaüschie anglijskij qzyk onlajn,i äto uderzhiwaet ih ot bol'shego uspeha w onlajn-kursah obucheniq. 60 pp. Russisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is a product of a study conducted in setting of HCMC Open University, Vietnam. It chiefly focuses on individual factors that make online English learners away from greater success. Starting with this book, various barriers of online training are generated (including learning motivations, conflicting priorities, academic confidence, technological confidence, learners' conditions and status, learning styles, learning commitments and competence, knowledge management, and so on). Also, numerous perceptions of learners in online language training in previous studies are presented. It also explains why learners need to have sufficient capacity, great determination, and autonomy if they want to attain further achievements in their online learning process. Finally, the book displays some limitations encountered by online English learners and this keeps them away from greater success in online learning courses.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce livre est le produit d'une étude menée dans le cadre de l'Université ouverte de HCMC, au Vietnam. Il se concentre principalement sur les facteurs individuels qui éloignent les apprenants d'anglais en ligne d'un plus grand succès. À partir de ce livre, diversobstacles à la formation en ligne sont générés (y compris les motivations d'apprentissage, les priorités conflictuelles, la confiance académique, la confiance technologique, les conditions et le statut des apprenants, les styles d'apprentissage, les engagements et les compétences d'apprentissage, la gestion des connaissances, etc.) De plus,de nombreuses perceptions des apprenants dans la formation linguistique en ligne dans les études précédentes sont présentées. Il explique également pourquoi lesapprenants doivent avoir une capacité suffisante, une grande détermination et de l'autonomie s'ils veulent atteindre de nouveaux résultats dans leur processus d'apprentissage en ligne. Enfin, le livremontrecertaines limites rencontrées par les apprenants d'anglais en ligneet qui les éloignent d'un plus grand succès dans les cours d'apprentissage en ligne. 60 pp. Französisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ce livre est le produit d'une étude menée dans le cadre de l'Université ouverte de HCMC, au Vietnam. Il se concentre principalement sur les facteurs individuels qui éloignent les apprenants d'anglais en ligne d'un plus grand succès. À partir de ce livre, diversobstacles à la formation en ligne sont générés (y compris les motivations d'apprentissage, les priorités conflictuelles, la confiance académique, la confiance technologique, les conditions et le statut des apprenants, les styles d'apprentissage, les engagements et les compétences d'apprentissage, la gestion des connaissances, etc.) De plus,de nombreuses perceptions des apprenants dans la formation linguistique en ligne dans les études précédentes sont présentées. Il explique également pourquoi lesapprenants doivent avoir une capacité suffisante, une grande détermination et de l'autonomie s'ils veulent atteindre de nouveaux résultats dans leur processus d'apprentissage en ligne. Enfin, le livremontrecertaines limites rencontrées par les apprenants d'anglais en ligneet qui les éloignent d'un plus grand succès dans les cours d'apprentissage en ligne.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo libro è il prodotto di uno studio condotto nell'impostazione della HCMC Open University, Vietnam. Si concentra principalmente sui fattori individuali che rendono gli studenti di inglese online lontani da un maggiore successo. A partire da questo libro,vengono generatevariebarriere della formazione online (comprese le motivazioni di apprendimento, le priorità conflittuali, la fiducia accademica, la fiducia tecnologica, le condizioni e lo status degli studenti, gli stili di apprendimento, gli impegni e le competenze di apprendimento, la gestione della conoscenza, e così via). Inoltre,vengono presentate numerose percezioni degli studenti nella formazione linguistica online in studi precedenti. Spiega anche perché gli studenti devono avere capacità sufficienti, grande determinazione e autonomia se vogliono raggiungere ulteriori risultati nel loro processo di apprendimento online. Infine, il libromostraalcune limitazioni incontrate dagli studenti di inglese onlinee questo li tiene lontani da un maggiore successo nei corsi di apprendimento online. 56 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También sepresentan numerosas percepciones de los alumnos en la formación lingüística en línea en estudios anteriores. También se explica por qué los alumnos deben tener suficiente capacidad, gran determinación y autonomía si quieren alcanzar mayores logros en su proceso de aprendizaje en línea.Por último,el libromuestraalgunas limitaciones con las que se encuentranlos estudiantes de inglés en líneay que les alejan de un mayor éxito en los cursos de aprendizaje en línea. 56 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También sepresentan numerosas percepciones de los alumnos en la formación lingüística en línea en estudios anteriores. También se explica por qué los alumnos deben tener suficiente capacidad, gran determinación y autonomía si quieren alcanzar mayores logros en su proceso de aprendizaje en línea.Por último,el libromuestraalgunas limitaciones con las que se encuentranlos estudiantes de inglés en líneay que les alejan de un mayor éxito en los cursos de aprendizaje en línea.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo libro è il prodotto di uno studio condotto nell'impostazione della HCMC Open University, Vietnam. Si concentra principalmente sui fattori individuali che rendono gli studenti di inglese online lontani da un maggiore successo. A partire da questo libro,vengono generatevariebarriere della formazione online (comprese le motivazioni di apprendimento, le priorità conflittuali, la fiducia accademica, la fiducia tecnologica, le condizioni e lo status degli studenti, gli stili di apprendimento, gli impegni e le competenze di apprendimento, la gestione della conoscenza, e così via). Inoltre,vengono presentate numerose percezioni degli studenti nella formazione linguistica online in studi precedenti. Spiega anche perché gli studenti devono avere capacità sufficienti, grande determinazione e autonomia se vogliono raggiungere ulteriori risultati nel loro processo di apprendimento online. Infine, il libromostraalcune limitazioni incontrate dagli studenti di inglese onlinee questo li tiene lontani da un maggiore successo nei corsi di apprendimento online.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este livro é o produto de um estudo realizado no contexto da Universidade Aberta HCMC, Vietname. Ele se concentra principalmente em fatores individuais que afastam os alunos de inglês online de um maior sucesso. A partir deste livro, váriasbarreiras de treinamento online são geradas (incluindo motivações de aprendizado, prioridades conflitantes, confiança acadêmica, confiança tecnológica, condições e status dos alunos, estilos de aprendizado, compromissos e competência de aprendizado, gerenciamento do conhecimento, etc.). Além disso,são apresentadas numerosas percepções dos alunos em formação linguística on-line em estudos anteriores. Explica também porque é que os aprendentes precisam de ter capacidade suficiente, grande determinação e autonomia se quiserem alcançar mais realizações no seu processo de aprendizagem on-line. Finalmente, o livroapresentaalgumas limitações encontradas pelos alunos de inglês onlinee isto os afasta de um maior sucesso nos cursos de aprendizagem online.