Plessis theo (21 Ergebnisse)
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Soft cover. Zustand: Good. No Jacket. Van Schaik, 2000. Oversize paperback. 179pp. Some creasing to spine & covers, sticker to back cover. Good. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 79 von 77. Buch 79 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society : Transition and Transformation
Weideman, Albert (EDT); Read, John (EDT); Du Plessis, Theo (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society : Transition and Transformation
Weideman, Albert (EDT); Read, John (EDT); Du Plessis, Theo (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Zustand: New.
Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society : Transition and Transformation
Weideman, Albert (EDT); Read, John (EDT); Du Plessis, Theo (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society : Transition and Transformation
Weideman, Albert (EDT); Read, John (EDT); Du Plessis, Theo (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Hardback. Zustand: New. South African universities face major challenges in meeting the needs of their students in the area of academic language and literacy. The dominant medium of instruction in the universities is English and, to a much lesser extent, Afrikaans, but only a minority of the national population are native speake…rs of these languages. Nine other languages can be media of instruction in schools, which makes the transition to tertiary education difficult enough in itself for students from these schools. The focus of this book is on procedures for assessing the academic language and literacy levels and needs of students, not in order to exclude students from higher education but rather to identify those who would benefit from further development of their ability in order to undertake their degree studies successfully. The volume also aims to bring the innovative solutions designed by South African educators to a wider international audience.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Hardback. Zustand: New. South African universities face major challenges in meeting the needs of their students in the area of academic language and literacy. The dominant medium of instruction in the universities is English and, to a much lesser extent, Afrikaans, but only a minority of the national population are native speake…rs of these languages. Nine other languages can be media of instruction in schools, which makes the transition to tertiary education difficult enough in itself for students from these schools. The focus of this book is on procedures for assessing the academic language and literacy levels and needs of students, not in order to exclude students from higher education but rather to identify those who would benefit from further development of their ability in order to undertake their degree studies successfully. The volume also aims to bring the innovative solutions designed by South African educators to a wider international audience.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 79 von 77. Buch 79 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Hardback. Zustand: New. South African universities face major challenges in meeting the needs of their students in the area of academic language and literacy. The dominant medium of instruction in the universities is English and, to a much lesser extent, Afrikaans, but only a minority of the national population are native speake…rs of these languages. Nine other languages can be media of instruction in schools, which makes the transition to tertiary education difficult enough in itself for students from these schools. The focus of this book is on procedures for assessing the academic language and literacy levels and needs of students, not in order to exclude students from higher education but rather to identify those who would benefit from further development of their ability in order to undertake their degree studies successfully. The volume also aims to bring the innovative solutions designed by South African educators to a wider international audience.
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Hardback. Zustand: New. South African universities face major challenges in meeting the needs of their students in the area of academic language and literacy. The dominant medium of instruction in the universities is English and, to a much lesser extent, Afrikaans, but only a minority of the national population are native speake…rs of these languages. Nine other languages can be media of instruction in schools, which makes the transition to tertiary education difficult enough in itself for students from these schools. The focus of this book is on procedures for assessing the academic language and literacy levels and needs of students, not in order to exclude students from higher education but rather to identify those who would benefit from further development of their ability in order to undertake their degree studies successfully. The volume also aims to bring the innovative solutions designed by South African educators to a wider international audience.
Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society: Transition and Transformation
Weideman, Albert (Editor)/ Read, John (Editor)/ Du Plessis, Theo (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Ltd 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 79 von 77. Buch 79 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 68 von 77. Buch 68 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book focuses on the assessment of the academic language and literacy levels of students entering higher education, so as to identify those who would benefit from assistance in undertaking their studies su…ccessfully. The volume aims to bring the innovat.
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Buch. Zustand: Neu. Assessing Academic Literacy in a Multilingual Society | Transition and Transformation | Albert Weideman (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2020 | Multilingual Matters | EAN 9781788926201 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: pr…eigu Print on Demand.
