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HISTORIC SUMNER COUNTY (TENNESSEE)
Sprache: Englisch
Verlag: Grandin Hood, Franklin TN, 2014
ISBN 10: 0983821895 ISBN 13: 9780983821892
Anbieter: Autumn Leaves, Allentown, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Hardcover. Zustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Fine. Illustrated by Photography by Robin Hood (illustrator). First Edition. A pristine copy of this gorgeous book. The colorful jacket is protected by a mylar Brodart cover. This oversized volume will be packed with care and shipped with tracking. ; 12x10.5x.50 inches; 114 pages.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Art - Grades Pre-K Through 6
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instruction. The approach integrates research- and evidence-based strategies and practices, demonstrating not only what to teach at each grade level to support students' continued development, but also how to manage the practical instruction of language arts within the classroom.The text begins by introducing readers to the theories upon which research- and evidence-based language arts instruction is founded. Then, the matrices-whole group instruction, tiered instruction, guided reading, guided writing, and product development-are introduced and detailed. Readers also learn how to incorporate language arts into content-area instruction.Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts is ideal for courses with a focus on educational methodology. The book is also an excellent resource for new teachers, veteran teachers, reading specialists, and school administrators.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instruction. The approach integrates research- and evidence-based strategies and practices, demonstrating not only what to teach at each grade level to support students' continued development, but also how to manage the practical instruction of language arts within the classroom.The text begins by introducing readers to the theories upon which research- and evidence-based language arts instruction is founded. Then, the matrices-whole group instruction, tiered instruction, guided reading, guided writing, and product development-are introduced and detailed. Readers also learn how to incorporate language arts into content-area instruction.Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts is ideal for courses with a focus on educational methodology. The book is also an excellent resource for new teachers, veteran teachers, reading specialists, and school administrators.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. KlappentextUsing a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instr.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516575768 ISBN 13: 9781516575763
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing Jun 2019, 2019
ISBN 10: 1516575768 ISBN 13: 9781516575763
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instruction. The approach integrates research- and evidence-based strategies and practices, demonstrating not only what to teach at each grade level to support students' continued development, but also how to manage the practical instruction of language arts within the classroom. The text begins by introducing readers to the theories upon which research- and evidence-based language arts instruction is founded. Then, the matrices--whole group instruction, tiered instruction, guided reading, guided writing, and product development--are introduced and detailed. Readers also learn how to incorporate language arts into content-area instruction. Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts is ideal for courses with a focus on educational methodology. The book is also an excellent resource for new teachers, veteran teachers, reading specialists, and school administrators.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 366.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
EUR 120,71
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnUsing a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instruction. The appr.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts | Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Taschenbuch. Zustand: Neu. Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts | Grades Pre-K Through 6 | Robin Puryear | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Cognella Academic Publishing | EAN 9781516520343 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts : Grades Pre-K Through 6
Sprache: Englisch
Verlag: Cognella Academic Publishing, 2019
ISBN 10: 1516520343 ISBN 13: 9781516520343
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts: Grades Pre-K Through 6 helps pre-service teachers bridge the gap between theory and practice by providing them with a unique matrix approach to language arts instruction. The approach integrates research- and evidence-based strategies and practices, demonstrating not only what to teach at each grade level to support students' continued development, but also how to manage the practical instruction of language arts within the classroom.The text begins by introducing readers to the theories upon which research- and evidence-based language arts instruction is founded. Then, the matriceswhole group instruction, tiered instruction, guided reading, guided writing, and product developmentare introduced and detailed. Readers also learn how to incorporate language arts into content-area instruction.Using a Matrix Approach to Teaching Language Arts is ideal for courses with a focus on educational methodology. The book is also an excellent resource for new teachers, veteran teachers, reading specialists, and school administrators.Robin Puryear holds a doctoral degree in literacy leadership from Old Dominion University, an Ed.S. in administration from Virginia Polytechnic Institute and State University, and two master's degrees from Old Dominion University, one in education (with specialization in reading), and the other in education (with specialization in curriculum and instruction). She is an adjunct professor at Old Dominion University and has served as an educator since 1991. Her research interests include literacy, gifted education, curriculum development, the professional development of pre-service and in-service teachers, and mentoring.
