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Verlag: Narr Dr. Gunter, 2016
ISBN 10: 3823380559ISBN 13: 9783823380559
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Narr Dr. Gunter, 2016
ISBN 10: 3823380559ISBN 13: 9783823380559
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Narr Dr. Gunter, 2018
ISBN 10: 3823381822ISBN 13: 9783823381822
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.49x6.77x1.06 inches. In Stock.
Verlag: Auer Verlag, 2016
ISBN 10: 3403077349ISBN 13: 9783403077343
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. In jeder Klasse sind Schueler mit Migrationshintergrund vertreten und in jeder Klasse stellt sich das Problem, wie diese Schueler am effektivsten in den Regelunterricht integriert und kompetenzorientiert gefoerdert werden koennen, damit sie die gleichen Chancen.
Verlag: Narr, 2018
ISBN 10: 3823381822ISBN 13: 9783823381822
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In der Spracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung spielen kognitive Aspekte schon lange eine bedeutende Rolle. In der Ausbildung von Sprachlehrkraeften, in Lehrplaenen, im Lernmaterial und im Unterricht ist von der Vielfalt kognitionswissenschaftlicher Erk.
Verlag: Auer Verlag, 2024
ISBN 10: 3403076865ISBN 13: 9783403076865
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Vielleicht geht es Ihnen ja auch so: Sie sollen in diesem Schuljahr DaF- bzw. DaZ-Foerderstunden unterrichten, wissen aber, dass DaF-/DaZ-Unterricht ganz anders ist als regulaerer Deutschunterricht. Deshalb sind Sie sich nicht sicher, wie Sie den Kindern mit .