Savelsbergh (234 Ergebnisse)
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Anbieter: HPB-Movies, Dallas, TX, USAHPB-Movies
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Zustand: Fair. Volume 97. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1100grams, ISBN:044489328…8.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, , Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 524 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Zustand: New. pp. 524.
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Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Sprache: Englisch
Verlag: CWI 1985
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Broschiert. Zustand: Gut. 134 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 270.
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Zustand: New. pp. 524.
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Sprache: Englisch
Verlag: Project Management Institute, Newton Square, PA 2010
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Paperback. Zustand: new. Paperback. In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good perf…ormance stimulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult. Argues that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. This book presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: New. In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good performance sti…mulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult.
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Paperback. Zustand: New. In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good performance sti…mulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 47 pages. 10.00x7.25x0.25 inches. In Stock.
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Anbieter: Chiron Media, Wallingford, , Vereinigtes KönigreichChiron Media
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Paperback. Zustand: New.
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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