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Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2022
ISBN 10: 3779964163ISBN 13: 9783779964162
Anbieter: Jasmin Berger, Sassnitz, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: Gut. Vor dem Hintergrund der Allgemeinen Menschenrechte, der Kinderrechte und der UN-Behindertenrechtskonvention analysiert der Band Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten dieser normativen Ansprüche aus unterschiedlichen Disziplinen. Es werden ferner differente Erscheinungsformen von Ausgrenzung und Diskriminierung mit dem Blick auf unvollendete Menschenrechte und damit verbundene Vulnerabilitäten reflektiert. Schließlich zeigt ein Blick in unterschiedliche pädagogische Handlungsfelder und konkrete Praxisbeispiele verstärkte menschenrechtsbasierte Partizipationsmöglichkeiten auf.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Klinkhardt, Julius, 2022
ISBN 10: 3781525406ISBN 13: 9783781525405
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 303 pages. German language. 8.31x6.02x0.79 inches. In Stock.
Verlag: Kohlhammer 2023-05-03, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: Klinkhardt, 2005
ISBN 10: 3781513904ISBN 13: 9783781513907
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3779964163ISBN 13: 9783779964162
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.06x5.94x0.71 inches. In Stock.
Verlag: Kohlhammer 2021-03-24, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: Kohlhammer W., 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 166 pages. German language. 7.95x5.47x0.35 inches. In Stock.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: New.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Kohlhammer, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 224 pages. German language. 9.13x6.14x1.02 inches. In Stock.
Verlag: Kohlhammer W. Mai 2023, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ausgehend vom inklusiven Auftrag, Teilhabe und Partizipation zu ermöglichen, stellt das Buch die zentralen Wissensbestände zu den Themenfeldern Diagnostik und Beratung unter inklusiver Perspektive dar. Angesichts der Bedeutung diagnostischer und beraterischer Kompetenzen im Kontext inklusiver Schule werden Aufgabenbereiche sowie konzeptionelle Handlungsmöglichkeiten von Diagnostik und Beratung im inklusiven Schulalltag sowie im Rahmen von inklusionsorientierter Schulentwicklung aufgezeigt. Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in dieses fachübergreifende Qualifikationsprofil, das in einer diversitätssensiblen LehrerInnenausbildung einen zentralen Platz einnimmt. 166 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Mai 2023, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ausgehend vom inklusiven Auftrag, Teilhabe und Partizipation zu ermöglichen, stellt das Buch die zentralen Wissensbestände zu den Themenfeldern Diagnostik und Beratung unter inklusiver Perspektive dar. Angesichts der Bedeutung diagnostischer und beraterischer Kompetenzen im Kontext inklusiver Schule werden Aufgabenbereiche sowie konzeptionelle Handlungsmöglichkeiten von Diagnostik und Beratung im inklusiven Schulalltag sowie im Rahmen von inklusionsorientierter Schulentwicklung aufgezeigt. Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in dieses fachübergreifende Qualifikationsprofil, das in einer diversitätssensiblen LehrerInnenausbildung einen zentralen Platz einnimmt. 166 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Mai 2023, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ausgehend vom inklusiven Auftrag, Teilhabe und Partizipation zu ermöglichen, stellt das Buch die zentralen Wissensbestände zu den Themenfeldern Diagnostik und Beratung unter inklusiver Perspektive dar. Angesichts der Bedeutung diagnostischer und beraterischer Kompetenzen im Kontext inklusiver Schule werden Aufgabenbereiche sowie konzeptionelle Handlungsmöglichkeiten von Diagnostik und Beratung im inklusiven Schulalltag sowie im Rahmen von inklusionsorientierter Schulentwicklung aufgezeigt. Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in dieses fachübergreifende Qualifikationsprofil, das in einer diversitätssensiblen LehrerInnenausbildung einen zentralen Platz einnimmt.
Verlag: Kohlhammer W. Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Eine Pädagogik, welche sich über den Personenkreis von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung definiert und diesen adressiert, ist in der Verantwortung, sich selbstkritisch mit ihrer Entwicklungsgeschichte, ihrem gegenwärtigen Selbstverständnis sowie ihrer Legitimations- und Standortfrage für die Zukunft auseinanderzusetzen. Mit einem diskriminierungssensiblen, gesellschaftskritischen Anspruch reflektiert dieses Buch die positiven Wegmarken, aber auch die Exklusionsmacht einer 'Pädagogik der Verbesonderung' im Hinblick auf Fragen der Disziplin und der Profession sowie spezifischer Relevanzsetzungen innerhalb ausgewählter pädagogischer Wirkungsfelder und differenter Lebensbereiche. 368 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Eine Pädagogik, welche sich über den Personenkreis von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung definiert und diesen adressiert, ist in der Verantwortung, sich selbstkritisch mit ihrer Entwicklungsgeschichte, ihrem gegenwärtigen Selbstverständnis sowie ihrer Legitimations- und Standortfrage für die Zukunft auseinanderzusetzen. Mit einem diskriminierungssensiblen, gesellschaftskritischen Anspruch reflektiert dieses Buch die positiven Wegmarken, aber auch die Exklusionsmacht einer 'Pädagogik der Verbesonderung' im Hinblick auf Fragen der Disziplin und der Profession sowie spezifischer Relevanzsetzungen innerhalb ausgewählter pädagogischer Wirkungsfelder und differenter Lebensbereiche. 368 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -An educational theory intended to address the group of people who are thought to suffer from intellectual disability has a responsibility to self-critically examine the history of its own development, its current self-image and the question of its legitimacy and positioning for the future. Against the background of increasingly obvious assaults on basic humane and democratic values, this book reflects on the positive achievements and also on the power of exclusion of an educational theory addressing suspected intellectual disability. The book is dedicated to the importance of human rights&based action in selected fields of educational work and different areas of life. It takes a discrimination-sensitive, socially critical look at normative stances in the profession and discipline of educational theory that still attaches fixed diagnoses to individuals and leads to exclusion. The relevance of the resulting educational theory of segregation= is examined in theory, research and practice. 368 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Mai 2023, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Ausgehend vom inklusiven Auftrag, Teilhabe und Partizipation zu ermöglichen, stellt das Buch die zentralen Wissensbestände zu den Themenfeldern Diagnostik und Beratung unter inklusiver Perspektive dar. Angesichts der Bedeutung diagnostischer und beraterischer Kompetenzen im Kontext inklusiver Schule werden Aufgabenbereiche sowie konzeptionelle Handlungsmöglichkeiten von Diagnostik und Beratung im inklusiven Schulalltag sowie im Rahmen von inklusionsorientierter Schulentwicklung aufgezeigt. Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in dieses fachübergreifende Qualifikationsprofil, das in einer diversitätssensiblen LehrerInnenausbildung einen zentralen Platz einnimmt.
Verlag: Kohlhammer W. Mär 2021, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Eine Pädagogik, welche sich über den Personenkreis von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung definiert und diesen adressiert, ist in der Verantwortung, sich selbstkritisch mit ihrer Entwicklungsgeschichte, ihrem gegenwärtigen Selbstverständnis sowie ihrer Legitimations- und Standortfrage für die Zukunft auseinanderzusetzen. Mit einem diskriminierungssensiblen, gesellschaftskritischen Anspruch reflektiert dieses Buch die positiven Wegmarken, aber auch die Exklusionsmacht einer 'Pädagogik der Verbesonderung' im Hinblick auf Fragen der Disziplin und der Profession sowie spezifischer Relevanzsetzungen innerhalb ausgewählter pädagogischer Wirkungsfelder und differenter Lebensbereiche.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Dr. Saskia Schuppener ist Professorin fuer Paedagogik im Foerderschwerpunkt Geistige Entwicklung am Institut fuer Foerderpaedagogik der Universitaet Leipzig. Dr. Marcus Schmalfuss wart dort wissenschaftlicher Mitarbeiter und arbeitet aktuell als Lehrer und Diagnost.
Verlag: Kohlhammer, 2023
ISBN 10: 3170372262ISBN 13: 9783170372269
Anbieter: primatexxt Buchversand, München, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 166 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Prof. Saskia Schuppener, Dr. Helga Schlichting, Dr. Anne Goldbach and Dr. Mandy Hauser are educational researchers focusing on intellectual development at the Institute for Special Education at the University of Leipzig.|Prof.in Dr.in Saskia Schuppener, Dr.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, USA
Buch
Zustand: Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting. 1.19.
Verlag: Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658421576ISBN 13: 9783658421571
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch Print-on-Demand
Soft Cover. Zustand: new. This item is printed on demand.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2021
ISBN 10: 3170252518ISBN 13: 9783170252516
Anbieter: Books Unplugged, Amherst, NY, USA
Buch
Zustand: New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 1.19.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden 2023-11-18, Wiesbaden, 2023
ISBN 10: 3658421576ISBN 13: 9783658421571
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658421576ISBN 13: 9783658421571
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658421576ISBN 13: 9783658421571
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2023
ISBN 10: 3658421576ISBN 13: 9783658421571
Anbieter: Grand Eagle Retail, Wilmington, DE, USA
Buch Erstausgabe
Paperback. Zustand: new. Paperback. Der Band widmet sich der Frage, wie eine inklusive und sozialraumorientierte Schule gerade dort gelingen kann, wo nicht die optimalen Bedingungen herrschen in herausfordernder Lage. Besonders Schulen in schwierigen sozialen Kontexten stehen vor der Herausforderung trotz der sie umgebenden Faktoren guenstige Lernbedingungen fuer ihre Schueler*innen zu schaffen. Im Kontext des Zusammenspiels der drei zentralen Eckpfeiler des Bandes Inklusion, Sozialraum und herausfordernde Lage wird das Gelingen von Bildungsprozessen aus theoretischer, empirischer und handlungsleitender Perspektive diskutiert. Der Band widmet sich der Frage, wie eine inklusive und sozialraumorientierte Schule gerade dort gelingen kann, wo nicht die optimalen Bedingungen herrschen in herausfordernder Lage. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.