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Teaching as a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Education Press (edition ), 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Paperback. Zustand: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Teaching as a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Feminist Christianity: Many Voices, Many Views
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Fair.
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Teaching as a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Education Press (edition ), 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Teaching As Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching As Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching as a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: SatelliteBooks, Burlington, VT, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. Softcover. Very good condition. Tight binding. Free of any markings and no writings inside. Clear text. Minor shelf-wear. For any additional information or pictures, please inquire.
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Teaching as a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: suffolkbooks, Center moriches, NY, USA
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Teaching As a Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Teaching As a Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Teaching As Moral Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Educational Publishing Group, US, 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Sometimes understood as habits of mind, "dispositions" represents a new concept in teacher education. Conversations about professional dispositions in teaching often touch on issues such as attitudes, values, moral commitment, and social justice. Based on the American Association of Colleges for Teacher Education's Task Force on Teaching as a Moral Community, this book addresses the philosophical grounding for the concept of teacher dispositions and examines thoughtful examples of emerging practice.
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Teaching As Moral Practice
Sprache: Englisch
Verlag: MP-HVD Harvard Education Pre, 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Teaching As a Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Teaching as a Moral Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Educational Publishing Group, 2011
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. The articles in "Teaching as a Moral Practice" uncover thought-provoking dispositions and habits of teachers in the field of teacher education, and share their findings on teacher dispositions using valuable case studies and research. Editor(s): Murrell, Peter C; Diez, Mary; Feiman-Nemser, Sharon (Brandeis University, USA); Schussler, Deborah L. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: JNKH; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 231 x 151 x 14. Weight in Grams: 350. . 2010. Paperback. . . . .
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Teaching As a Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Teaching as a Moral Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Educational Publishing Group, 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The articles in "Teaching as a Moral Practice" uncover thought-provoking dispositions and habits of teachers in the field of teacher education, and share their findings on teacher dispositions using valuable case studies and research. Editor(s): Murrell, Peter C; Diez, Mary; Feiman-Nemser, Sharon (Brandeis University, USA); Schussler, Deborah L. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: JNKH; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 231 x 151 x 14. Weight in Grams: 350. . 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching as Moral Practice: Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Educational Publishing Group, 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Teaching As a Moral Practice : Defining, Developing, and Assessing Professional Dispositions in Teacher Education
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Teaching As Moral Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Educational Publishing Group, US, 2010
ISBN 10: 1934742783 ISBN 13: 9781934742785
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Sometimes understood as habits of mind, "dispositions" represents a new concept in teacher education. Conversations about professional dispositions in teaching often touch on issues such as attitudes, values, moral commitment, and social justice. Based on the American Association of Colleges for Teacher Education's Task Force on Teaching as a Moral Community, this book addresses the philosophical grounding for the concept of teacher dispositions and examines thoughtful examples of emerging practice.
