Stabler samuel (32 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: New. An analysis of the effects of moral debates on sociological research. Few academic disciplines are as contentious as sociology. Sociologists routinely turn on their peers with fierce criticisms not only of their empirical rigor and theoretical clarity but of their character as well. Yet despite the contr…oversy, scholars manage to engage in thorny debates without being censured. How? In Moral Minefields, Shai M. Dromi and Samuel D. Stabler consider five recent controversial topics in sociology-race and genetics, secularization theory, methodological nationalism, the culture of poverty, and parenting practices-to reveal how moral debates affect the field. Sociologists, they show, tend to respond to moral criticism of scholarly work in one of three ways. While some accept and endorse the criticism, others work out new ways to address these topics that can transcend the criticism, while still others build on the debates to form new, more morally acceptable research. Moral Minefields addresses one of the most prominent questions in contemporary sociological theory: how can sociology contribute to the development of a virtuous society? Rather than suggesting that sociologists adopt a clear paradigm that can guide their research toward neatly defined moral aims, Dromi and Stabler argue that sociologists already largely possess and employ the repertoires to address questions of moral virtue in their research. The conversation thus is moved away from attempts to theorize the moral goods sociologists should support and toward questions about how sociologists manage the plurality of moral positions that present themselves in their studies. Moral diversity within sociology, they show, fosters disciplinary progress.
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Zustand: New. Über den AutorShai M. Dromi is associate senior lecturer on sociology at Harvard University. He is the author of Above the Fray: The Red Cross and the Making of the Humanitarian NGO Sector and coeditor of The Handbo.
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Zustand: New. Über den AutorShai M. Dromi is associate senior lecturer on sociology at Harvard University. He is the author of Above the Fray: The Red Cross and the Making of the Humanitarian NGO Sector and coeditor of The Handbo.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Es gilt als sicher, dass Organisationen zukuenftig mit einer weiter steigenden Komplexitaet und Dynamik der Problemstellungen konfrontiert werden. Demzufolge werden an deren Mitarbeiter und Fuehrungskraefte immer neue und hoehere Anforderungen gestellt. Um diesen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Es gilt als sicher, daß Organisationen zukünftig mit einer weiter steigenden Komplexität und Dynamik der Problemstellungen konfrontiert werden. Demzufolge werden an deren Mitarbeiter und Führungskräfte immer neue und höhere Anforderungen gestellt. Um diesen Herausforderungen erfolgreich begeg…nen zu können, entwickeln 'Lernende Organisationen' nicht nur ihre individuelle und kollektive Problemlösungskapazität, sondern betrachten verstärkt organisationale Lernprozesse als Möglichkeit zur Realisierung von Wettbewerbsvorteilen.Die grundsätzliche Frage der vorliegenden Arbeit lautet: Wie muß eine Personalentwicklung gestaltet sein, um das Konstrukt 'Lernende Organisation' unterstützen zu können Um eine systematische Untersuchung dieser Fragestellung zu ermöglichen, entwickelt der Autor ein 'praktikables' Modell der 'Lernenden Organisation'. Dabei ist nicht die Organisation als solche lernfähig, sondern sie lernt ausschließlich durch das zweckgerichtete Handeln ihrer Mitglieder. Diesem Ansatz folgend, konzentriert sich die Personalentwicklung 'Lernender Organisationen' auf eine konsequente Förderung der Selbstentwicklungsmöglichkeiten der Organisationsmitglieder unter Einbeziehung des realisierbaren Humanpotentials.Die Validierung der überwiegend theoretisch gewonnenen Aussagen erfolgt durch zwei Fallstudien in Unternehmungen, die sich selbst als 'Lernende Organisation' verstehen. Personalentwicklung wird überwiegend als Bildungsveranstalter verstanden und weniger als Begleiter permanent notwendiger Lernprozesse. Wesentliches Indiz hierfür ist die überwiegende Orientierung an konkret definierbaren Personalentwicklungs-Bedarfen.Auf der Basis eines Abgleichs der theoretisch und empirisch gewonnenen Ergebnisse werden abschließend Gestaltungsempfehlungen für die beteiligten Unternehmen in allgemeiner Form formuliert.; Dissertationsschrift.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Personalentwicklung der "Lernenden Organisation". | Konzeptionelle Untersuchung zur Initiierung und Förderung von Lernprozessen. | Samuel Stäbler | Taschenbuch | 320 S. | Deutsch | 1998 | Duncker & Humblot | EAN 9783428095155 | Verantwortliche Person für die EU: Duncker & Humblot GmbH, Carl-Heinric…h-Becker-Weg 9, 12165 Berlin, info[at]duncker-humblot[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 320 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
