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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-american Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-american Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Transatlantic Encounters in History of Education (Routledge Studies in Cultural History)
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-american Perspective
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-american Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective (Routledge Studies in Cultural History)
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-american Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Transatlantic Encounters in History of Education | Translations and Trajectories from a German-American Perspective | Fanny Isensee (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367515461 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Sorge und pädagogische Organisationen - intersektionale Perspektiven (Empirische Pädagogik)
Sprache: Englisch
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik, 2025
ISBN 10: 3689210062 ISBN 13: 9783689210069
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-American Perspective
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-American Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective: 88 (Routledge Studies in Cultural History)
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-American Perspective
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-American Perspective
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective (Routledge Studies in Cultural History)
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective (Routledge Studies in Cultural History)
Buch 88 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-american Perspective
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective
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Transatlantic Encounters in History of Education
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Transatlantic Encounters in History of Education (Routledge Studies in Cultural History)
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Transatlantic Encounters in History of Education
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In the last twenty years, transnational perspectives have gained momentum in the field of historical-educational research. Scholars have made substantial efforts to rethink nation-based historiographies by reconstructing and reinterpreting the cross-border encounters and intertwined processes that have turned the history of education into a transnational enterprise. A closer look at specific transnational spaces furthers a better understanding of these processes. Against this backdrop, the book offers case studies focusing on transatlantic encounters with special regard to the manifold entanglements between Germany and the United States of America that represent one of the most complex, dynamic, and vivid educational spaces between the eighteenth and twentieth century. Drawing on excellent source material, each contribution examines interaction processes as the genuine transformative moment within any cross-border transfer, and investigates exchanges of concepts, institutions, and materials. Under this premise, the book draws attention to shifting trajectories in the German-American history of education that can be identified by focusing on long-lasting transnational entanglements. By offering a wide range of research approaches, the publication furthermore contributes innovative methodological thoughts to transnational histories of education that go beyond the German-American context and will interest students, emerging researchers, and experts of history of education. 326 pp. Englisch.
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Transatlantic Encounters in History of Education
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Fanny Isensee is research assistant and PhD student at the History of Education Department at the Institute of Education Studies, Humboldt-Universitaet zu Berlin.Andreas Oberdorf is permanent lecturer in theory and.
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Transatlantic Encounters in History of Education : Translations and Trajectories from a German-American Perspective
Buch 87 von 147: Routledge Studies in Cultural HistoryAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the last twenty years, transnational perspectives have gained momentum in the field of historical-educational research. Scholars have made substantial efforts to rethink nation-based historiographies by reconstructing and reinterpreting the cross-border encounters and intertwined processes that have turned the history of education into a transnational enterprise. A closer look at specific transnational spaces furthers a better understanding of these processes. Against this backdrop, the book offers case studies focusing on transatlantic encounters with special regard to the manifold entanglements between Germany and the United States of America that represent one of the most complex, dynamic, and vivid educational spaces between the eighteenth and twentieth century. Drawing on excellent source material, each contribution examines interaction processes as the genuine transformative moment within any cross-border transfer, and investigates exchanges of concepts, institutions, and materials. Under this premise, the book draws attention to shifting trajectories in the German-American history of education that can be identified by focusing on long-lasting transnational entanglements. By offering a wide range of research approaches, the publication furthermore contributes innovative methodological thoughts to transnational histories of education that go beyond the German-American context and will interest students, emerging researchers, and experts of history of education.
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Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective
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