Trefzger thomas (56 Ergebnisse)
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Die Zukunft Des Mint-lernens : Perspektiven Auf Digitalen Mint-unterricht Und Lehrkräftebildung -Language: german
Roth, Jurgen (EDT); Baum, Michael (EDT); Eilerts, Katja (EDT); Hornung, Gabriele (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Die Zukunft Des Mint-lernens : Digitale Tools Und Methoden Für Das Lehren Und Lernen -Language: german
Roth, Jurgen (EDT); Baum, Michael (EDT); Eilerts, Katja (EDT); Hornung, Gabriele (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Die Zukunft Des Mint-lernens : Digitale Tools Und Methoden Für Das Lehren Und Lernen -Language: german
Roth, Jurgen (EDT); Baum, Michael (EDT); Eilerts, Katja (EDT); Hornung, Gabriele (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Die Zukunft Des Mint-lernens : Perspektiven Auf Digitalen Mint-unterricht Und Lehrkräftebildung -Language: german
Roth, Jurgen (EDT); Baum, Michael (EDT); Eilerts, Katja (EDT); Hornung, Gabriele (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 6.54x0.51x9.41 inches. In Stock.
Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive : Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education -Language: German
Füting-Lippert, Angelika (EDT); Eisenmann, Maria (EDT); Grafe, Silke (EDT); Siller, Hans-Stefan (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Sammelband zeigt, wie Lehrkräftebildung Nachhaltigkeit und sozialunternehmerisches Denken verbinden kann. Ausgehend von globalen Herausforderungen und den Sustainable Development Goals werden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Social Entrepreneurship Education (SEE) als verknüpfte Ansätze der Lehrkräfteprofessionalisierung in diesem Band entfaltet. Im Fokus stehen dabei Future Skills und die Frage, wie (angehende) Lehrkräfte als Multiplikator:innen für Selbstwirksamkeit und nachhaltiges Handeln befähigt werden können. Ziel ist der Transfer in Schulen, Hochschulen und andere Organisationen. Der Band bündelt Forschung und Praxis in drei Teilen: theoretische Modellierungen und Voraussetzungen, Good-Practice-Formate sowie Befunde zur Wirksamkeit. Beschrieben werden u. a. die Materialnutzung sowie Lehr-/Lernformate, die partizipative Projekte, Wettbewerbe, problembasiertes Lernen und Service Learning umfassen - mit Methoden wie Design Thinking, Effectuation oder Prototyping. 208 pp. Deutsch.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Sammelband zeigt, wie Lehrkräftebildung Nachhaltigkeit und sozialunternehmerisches Denken verbinden kann. Ausgehend von globalen Herausforderungen und den Sustainable Development Goals werden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Social Entrepreneurship Education (SEE) als verknüpfte Ansätze der Lehrkräfteprofessionalisierung in diesem Band entfaltet. Im Fokus stehen dabei Future Skills und die Frage, wie (angehende) Lehrkräfte als Multiplikator:innen für Selbstwirksamkeit und nachhaltiges Handeln befähigt werden können. Ziel ist der Transfer in Schulen, Hochschulen und andere Organisationen. Der Band bündelt Forschung und Praxis in drei Teilen: theoretische Modellierungen und Voraussetzungen, Good-Practice-Formate sowie Befunde zur Wirksamkeit. Beschrieben werden u. a. die Materialnutzung sowie Lehr-/Lernformate, die partizipative Projekte, Wettbewerbe, problembasiertes Lernen und Service Learning umfassen - mit Methoden wie Design Thinking, Effectuation oder Prototyping. 208 pp. Deutsch.…
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Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive : Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education -Language: German
Füting-Lippert, Angelika (EDT); Eisenmann, Maria (EDT); Grafe, Silke (EDT); Siller, Hans-Stefan (EDT); Trefzger, Thomas (EDT)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Sammelband zeigt, wie Lehrkräftebildung Nachhaltigkeit und sozialunternehmerisches Denken verbinden kann. Ausgehend von globalen Herausforderungen und den Sustainable Development Goals werden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Social Entrepreneurship Education (SEE) als verknüpfte Ansätze der Lehrkräfteprofessionalisierung in diesem Band entfaltet. Im Fokus stehen dabei Future Skills und die Frage, wie (angehende) Lehrkräfte als Multiplikator:innen für Selbstwirksamkeit und nachhaltiges Handeln befähigt werden können. Ziel ist der Transfer in Schulen, Hochschulen und andere Organisationen. Der Band bündelt Forschung und Praxis in drei Teilen: theoretische Modellierungen und Voraussetzungen, Good-Practice-Formate sowie Befunde zur Wirksamkeit. Beschrieben werden u. a. die Materialnutzung sowie Lehr-/Lernformate, die partizipative Projekte, Wettbewerbe, problembasiertes Lernen und Service Learning umfassen - mit Methoden wie Design Thinking, Effectuation oder Prototyping.…
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1. Aufl. 2023. 238 S. 267 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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