Tuijnman albert (46 Ergebnisse)
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 392 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 735.
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780080419268.
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Schooling in Modern European Society : A Report of the Academia Europaea
Husen, Torsten (EDT); Tuijnman, Albert (EDT); Halls, W. D. (EDT); Halls, Bill (EDT)
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Schooling in Modern European Society : A Report of the Academia Europaea
Husen, Torsten (EDT); Tuijnman, Albert (EDT); Halls, W. D. (EDT); Halls, Bill (EDT)
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Schooling in Modern European Society : A Report of the Academia Europaea
Husen, Torsten (EDT); Tuijnman, Albert (EDT); Halls, W. D. (EDT); Halls, Bill (EDT)
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Monitoring the Standards of Education : Papers in Honor of John P. Keeves
Tuijnman, Albert C. (EDT); Postlethwaite, T. Neville (EDT); Keeves, John P. (EDT)
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Schooling in Modern European Society : A Report of the Academia Europaea
Husen, Torsten (EDT); Tuijnman, Albert (EDT); Halls, W. D. (EDT); Halls, Bill (EDT)
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Monitoring the Standards of Education : Papers in Honor of John P. Keeves
Tuijnman, Albert C. (EDT); Postlethwaite, T. Neville (EDT); Keeves, John P. (EDT)
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Monitoring the Standards of Education : Papers in Honor of John P. Keeves
Tuijnman, Albert C. (EDT); Postlethwaite, T. Neville (EDT); Keeves, John P. (EDT)
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Hardback. Zustand: New. Monitoring the standards of school achievement is a topic which has been subject to increasing attention of late. This book aims to add clarity and fuel to this ongoing debate by answering such questions as: Why should standards of education be monitored? Which are the major steps to be undertaken in sett…ing and monitoring cognitive and affective achievement standards? Which indicators can be used and, how should they be measured.
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Hardback. Zustand: New. In post-industrial societies some workers will have stable, good jobs in knowledge and learning-intensive workplaces, while many others will be underemployed or locked into a series of precarious, low-skill jobs in the periphery of the economy. In such a society, inclusions and exclusions in economics and… social life are bound to correspond closely to inclusions and exclusions in adult education and training. With the transition toward the post-industrial society increasingly complete, the challenge to reduce the exclusive tendencies in adult education and training, and to make learning a common, continuous and even universal experience is becoming more urgent than ever. The design of successful intervention strategies will depend crucially on the knowledge base of adult education, especially improved insights into the factors that are associated with participation and non-participation. By improving that knowledge base that this volume, which reports on a six-country comparative investigation of the patterns of adult education participation, seeks to make a contribution to policy and research.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Monitoring the Standards of Education : Papers in Honor of John P. Keeves
Tuijnman, Albert C. (EDT); Postlethwaite, T. Neville (EDT); Keeves, John P. (EDT)
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Zustand: New. In.
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Hardback. Zustand: New. There is a widespread consensus that adult education and continuing vocational training are central elements in a strategy aimed at achieving economic growth. However, the stakes are not only economic. Adult education has also become a structural determinant of employment opportunities, earnings and quali…ty of life. Adults who lack the motivation, opportunity or information needed to participate in a lifelong learning society will become increasingly disadvantaged. Educational systems must prepare people for a life of active learning. This volume argues that the principles of lifelong learning must be at the heart of a new approach to skills development. Lifelong learning is advocated not as a theoretical and utopian idea, but as the inevitable reality in affluent, technologically advanced, politically and culturally pluralistic societies. Each chapter addresses one of several questions important for the future of lifelong education. In particular they concern theory and research on the five themes: lifespan development and education; intelligence; transfer and capacity to learn; informal learning in the work place; learning to learn; and the implications for policy.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 414 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Hardback. Zustand: New. Monitoring the standards of school achievement is a topic which has been subject to increasing attention of late. This book aims to add clarity and fuel to this ongoing debate by answering such questions as: Why should standards of education be monitored? Which are the major steps to be undertaken in sett…ing and monitoring cognitive and affective achievement standards? Which indicators can be used and, how should they be measured.
Monitoring the Standards of Education Papers in Honor of John P. Keeves
Tuijnman, Albert C. (Editor) / Postlethwaite, T. Neville (Editor)
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 284 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 266 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Hardback. Zustand: New. There is a widespread consensus that adult education and continuing vocational training are central elements in a strategy aimed at achieving economic growth. However, the stakes are not only economic. Adult education has also become a structural determinant of employment opportunities, earnings and quali…ty of life. Adults who lack the motivation, opportunity or information needed to participate in a lifelong learning society will become increasingly disadvantaged. Educational systems must prepare people for a life of active learning. This volume argues that the principles of lifelong learning must be at the heart of a new approach to skills development. Lifelong learning is advocated not as a theoretical and utopian idea, but as the inevitable reality in affluent, technologically advanced, politically and culturally pluralistic societies. Each chapter addresses one of several questions important for the future of lifelong education. In particular they concern theory and research on the five themes: lifespan development and education; intelligence; transfer and capacity to learn; informal learning in the work place; learning to learn; and the implications for policy.
Sprache: Englisch
Verlag: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), 1994
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 378 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 277 pages. 9.25x6.00x1.00 inches. In Stock.
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