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Verlag: OZ, 2005
ISBN 10: 3898587924ISBN 13: 9783898587921
Anbieter: Leserstrahl (Preise inkl. MwSt.), Oldenbüttel, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. Mit 2 Vorlagebögen---. nein.
Verlag: Springer 18.02.1999., 1999
ISBN 10: 3540652469ISBN 13: 9783540652465
Anbieter: Gabis Bücherlager, Karlsruhe, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Auflage: 1. 295 Seiten Seiten sehr sauber-leichte Lesespuren. KR-8-1-1 Wir akzeptieren nur Vorkasse. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 536 10,0 x 30,0 x 19,0 cm, Gebundene Ausgabe.
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Gebraucht ab EUR 3,61
Verlag: Unknown., 2007
ISBN 10: 3898589986ISBN 13: 9783898589987
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 2,68
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
ISBN 10: 3528055324ISBN 13: 9783528055325
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Springer, 2000
ISBN 10: 3540674977ISBN 13: 9783540674979
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Neu ab EUR 71,61
Gebraucht ab EUR 6,32
Mehr entdecken Hardcover
Verlag: Books on Demand, 2021
ISBN 10: 3754305557ISBN 13: 9783754305553
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
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Neu ab EUR 13,15
Verlag: Tredition Gmbh, 2020
ISBN 10: 3347080033ISBN 13: 9783347080034
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
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Neu ab EUR 18,52
Verlag: Tredition Gmbh, 2020
ISBN 10: 3347080041ISBN 13: 9783347080041
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: Springer-Verlag, 2011
ISBN 10: 3642642365ISBN 13: 9783642642364
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Soft Cover. Zustand: new.
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Neu ab EUR 49,20
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag, 2012
ISBN 10: 3528055464ISBN 13: 9783528055462
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Soft Cover. Zustand: new.
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Neu ab EUR 49,25
Gebraucht ab EUR 39,40
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Verlag: Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 2007
ISBN 10: 3631560605ISBN 13: 9783631560600
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 306 S. Tadelloses Exemplar. - Aus dem Inhalt: Philosophische Reflexion des Interkulturbegriffs in Lateinamerika Interkulturalität und Pädagogik in Kuba: die enge Verbundenheit von Philosophie und Pädagogik und die Philosophie der Erziehung in Kuba Interkulturalität und Pädagogik in Mexiko Lateinamerika vor der Herausforderung der Globalisierung. - Die Idee dieser Arbeit basiert auf der Annahme, dass Pädagogik ein offener Prozess sei, der pädagogische Erfahrungen weltweit mit einbeziehe und sich von der komparativen Pädagogik distanziere im Sinne einer Verpflanzung der Welt in ihren eigenen Stamm, wie es Fornet-Betancourt ausdrücken würde. Im Mittelpunkt stehen die philosophisch-pädagogischen Erfahrungen des lateinamerikanischen Kulturraumes, hierbei vor allem Mexikos und Kubas, und deren Umgang mit der Interkulturalität. Es wird der Frage nachgegangen, ob interkulturelle Erziehung im lateinamerikanischen Kulturraum tatsächlich als «Globalisierungsalternative» gesehen werden kann; hierbei spielt die Unterscheidung und Abgrenzung der Begriffe Globalisierung und Mundialisierung sowie die Einbettung des Ansatzes der interkulturellen Erziehung eine große Rolle. Des Weiteren geht es um die Herausarbeitung von Möglichkeiten und Chancen, welche interkulturelle Erziehung in Lateinamerika hat und welchen Beitrag eine kreativ-künstlerische Bildung an der transformierenden Gestaltung der lateinamerikanischen Lebenswelt leistet bzw. leisten kann. Diese Untersuchung soll als weiterer Mosaikstein bei der Gestaltung einer interkulturellen Philosophie der Erziehung gelten. (Verlagstext). ISBN 9783631560600 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Diplom.De Okt 2004, 2004
ISBN 10: 3838683315ISBN 13: 9783838683317
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Es geht heute verstärkt darum, im Bereich der Interkulturellen Erziehung neue Wege zu suchen, Wege, die meist nicht begradigt, geebnet oder geteert sind, die aber trotz ihres Unbegehbar-Erscheinens zugänglich gemacht werden können.Mittel einer Interkulturellen Erziehung erfordern in unserer heutigen Gesellschaft neue Formen und ein breiteres Spektrum an Möglichkeiten. Nicht nur die Vermittlung der Zweisprachigkeit, sondern gerade die Einführung in unterschiedliche Rollenerwartungen verschiedener Kulturen, ihre Religionen, ihre Sitten etc. steht im Zentrum eines bewußten Umgangs mit der Interkulturalität. Notwendig ist hier das Handeln auf zwei Ebenen: einerseits die seelische Stärkung des Kindes, um es vor dem Zerbrechen an Diskriminierungserfahrungen wenigstens ansatzweise zu schützen zu versuchen, andererseits der Einsatz für gesellschaftliche Veränderungen, damit Rassismus und Vorurteilen frühzeitig Einhalt geboten werden kann.Da die Kunst in unserer Zeit stärker noch als in vergangenen Epochen gesellschaftliche Aufgaben hat, die nicht von der ästhetischen Dimension einer Arbeit zu trennen sind, liegt vor allem auch in diesem Bereich ein fruchtbarer Boden für eine Erziehung im interkulturellen Kontext. Kunst ist immer nur ein Glied des Lebens, ist eine schöpferische Tat des Menschen, der die eigene Existenz und seine Umgebung gestaltet und so künstlerisch den ihm zugänglichen Ausschnitt der Welt formt und organisiert. Der Versuch, diese stärkere Beachtung einer sich bereichernden Verknüpfung beider Bereiche im Sinne einer Interkulturellen Erziehung durch und in der Kunst zu vermitteln ist Hauptanliegen meiner Arbeit. .Zuerst trachte ein Mensch, der Poet sein will, nach völliger Selbsterkenntnis. Er suche seine Seele, durchforsche sie, begreife sie.Er muß, was er erdichtend entdeckt, fühlbar machen, tastbar, hörbar, und wenn das, was er von da unten heraufholt, Form besitzt, so gibt er es als Form; ist es formlos, dann gibt er das Formlose.- Eine Sprache finden.Aber das Unsichtbare sehen und das Unhörbare hören, ist eine andere Sache, als den Geist toter Dinge wiederzuwecken.Die Entdeckungen des Unbekannten fordern neue Formen. (Rimbaud)Man kann den heutigen Erziehungsauftrag definieren als Erziehung zu einem kulturellen und gesellschaftlichen Krisenbewußtsein am Fin de siécle . Der Erziehungs- und Bildungsbegriff muß gemäß unserer gesellschaftlichen Entwicklung in viel größerem Rahmen gesehen werden; die Pädagogik muß auf diese Krise reagieren, versuchen, diese Chance zur Weiterentwicklung, trotz der damit verbundenen Risiken und der Angst vor Veränderung zu nutzen und sich gegenüber Innovationen öffnen und neue Ideen (oder alte Ideen in neuer Form ) aufnehmen. Verbesserungen vor allem im schulischen sowie im außerschulischen Bildungsbereich sind notwendig. Offensichtlich übt der Wandel der Sozialisationsbedingungen außerhalb von Schule großen Druck aus auf ihre Rolle und Funktion im Prozeß der Sozialisation; in dieser Situation der Verunsicherung müssen Bildungs- und Erziehungsinstitutionen ihre historische Rolle als Sozialisationsfelder im gesellschaftlichen und moralischen Kontext inhaltlich und formal neu begreifen und einen neuen Orientierungsraum bieten. Gerade Inhalte der Jugendkulturarbeit und einer erweiterten Jugendsozialarbeit, im kommerzialisierten bzw. privatisierten Sektor, sollten verstärkt in Angriff genommen werden; nur durch die Kooperation wird es künftig möglich sein, diesen einseitigen Entwicklungen und der Gefahr der Auseinanderentwicklung, der Trennung von Körper und Seele, entgegenzusteuern.Die volle Entfaltung der Persönlichkeit und des Gefühles ihrer. 176 pp. Deutsch.
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Neu ab EUR 38,00
Verlag: Springer, 2012
ISBN 10: 3642631746ISBN 13: 9783642631740
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Soft Cover. Zustand: new.
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Neu ab EUR 67,11
Verlag: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition [2016]., 2016
ISBN 10: 3631674767ISBN 13: 9783631674765
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Festeinband. Zustand: Wie neu. XVII, 390 Seiten ; 22 cm Tadelloses Exemplar - fresh copy. - Inhaltsverzeichnis -- Zielformulierung und Einführung1 -- 1 Die Wurzeln der indischen Bildungstradition in der vedischen Kultur13 -- 11 Die Anfänge der Vedischen Kultur und ihrer Bildungstradition 13 -- 111 Veda, Vedismus und vedische Religion14 -- 112 Zur Autorenschaft altindischer Literaturwerke20 -- 113 Zur vedischen Kosmogonie25 -- 114 Linguistische und archäologische Beobachtungen: Zur -- Herkunft der indoarischen Sprachen und der Induskultur39 -- 115 Die vier Sammlungen der Veden und ihre Interpretation 49 -- 12 Die vedische Gesellschaft und Migrationsprozesse 73 -- 121 Die vedische Gesellschaft - soziale, kulturelle und politische -- Hintergründe73 -- 122 Die nordindische Migration und Sanskritisierungsprozesse 89 -- 123 Die brahmanische Migration nach Südindien 96 -- 13 Die traditionelle Vedische Bildungskultur99 -- 131 Ziele und Prinzipien der traditionellen Vedischen -- Bildungskultur99 -- 132 Aufgaben und Rollen der traditionellen Vedischen -- Bildungkultur 107 -- 133 Gesellschaftliche und institutionelle Aspekte des Vedischen -- Bildungssystems 116 -- 14 Die Performative Didaktik der klassischen oralen Bildungstradition 125 -- 141 Hintergründe der performativen oralen vedischen -- Bildungstradition und der Ursprung des Yoga 125 -- 142 Die Didaktiken des kontemplativen intensiven täglichen -- Studiums Svädhyäya und der Vedaauslegung Prayoga130 -- 143 Die Technik des Memorisierens und die tradierte Methode -- der Didaktik der rein mündlichen Wissens Weitergabe135 -- 144 Rituelle Performanz der Veden 142 -- 145 Die vedische Institution Vadakke Brahmas warn Matham -- Vedapätha älä in Thrissur (Kerala)150 2 Die philosophische Interpretation der vedischen Lehre -- und die Bildungsrelevanz der orthodoxen Schulen -- der indischen Philosophie 161 -- 21 Die Entwicklung von Mythos und Naturverehrung hin zur -- Natur- und Geistesphilosophie163 -- 211 Zur Naturnähe der vedischen Dichtkunst und Mythologie163 -- 212 Die geschichtliche Entwicklung der indischen Philosophie -- und die natur- und geistesphilosophischen Elemente der -- orthodoxen Systeme169 -- 213 Zum besseren Verständnis der richtungsweisendsten -- Strömungen vedisch orientierten Denkens177 -- 22 Der Bezug der Grundströmungen der indischen Philosophie -- zur Vedischen Bildungstradition186 -- 221 Die Weitergabe der Inhalte der orthodoxen Traditionen 186 -- 222 Die großen Themen indischer Bildungsphilosophie 196 -- 223 Die Beziehung abendländischer und indischer Philosophie 203 -- 3 Die modernen Philologien, traditionellen darstellenden Künste und Tempelrituale und ihre Bedeutung für die Nachhaltigkeit der alten Traditionen der Veden, Upanishaden, Itihäsa, Puränas sowie der klassischen Literatur215 -- 31 Die Bildungsentwicklung in den modernen Philologien mit -- Betonung auf dem modernen und klassischen Schrifttum 216 -- 311 Bild, Bilddarstellung und Bildverehrung in der vedischen Zeit 216 -- 312 Sehen und Sinnlichkeit225 -- 313 Bildung im epischen und klassischen Schrifttum 230 -- 314 Nachvedische traditionelle darstellende Künste und -- Tempelrituale und Gewährleistung der Nachhaltigkeit -- der alten Traditionen der Veden, Upanishaden, Ithihäsa, -- Puränas und klassischen Literatur251 -- 32 Performativität und vorsprachliches Bild in den nachvedischen -- traditionellen darstellenden Künsten und Tempelritualen und die -- Bedeutung für die Nachhaltigkeit der indischen Volksbildung 257 -- 321 Inhalte und Formen ritueller Performanz - Verbindungen -- zwischen Ritual, Drama und Opfer sowie gesellschaftlich - -- soziale Implikationen257 ISBN 9783631674765 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 635.
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Verlag: Vieweg+Teubner Verlag, 2012
ISBN 10: 3322849414ISBN 13: 9783322849410
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
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Verlag: Deutscher Università ¤tsverlag, 2006
ISBN 10: 383500333XISBN 13: 9783835003330
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