Whitters hazel (162 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Verlag: Routledge, 2020
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Paperback. Zustand: New. Attainment and Executive Functioning in the Early Years combines knowledge and understanding from research with operational skills from practice in the early years. It presents the development of a sense of self which occurs between birth and five years, the effect of adverse childhood experiences, and the link to executive functioning in adulthood.The book supports the development of expertise which can be applied to enhance inclusive pedagogy, to nurture attainment and to contribute to life-long learning. It explores practice approaches which support children to gain a sense of self, to recognise the needs of others and to achieve fulfilment by operating with purpose. Research is accessed to gain knowledge and understanding of the complex processes which result in a demonstration of executive functioning in childhood.Attainment and Executive Functioning in the Early Years will be of great interest to academics, researchers and post-graduate students in the fields of early years' care, and education. It will also appeal to those working within children's services.…
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Verlag: Routledge, 2020
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Paperback. Zustand: New. Adverse Childhood Experiences, Attachment, and the Early Years Learning Environment explores the concept of learning by presenting research and illustrations from practice on three major topics: adverse childhood experiences, attachment, and environment. Each child has a unique reaction to adversity in the early years, and the book discusses the effect upon approach and avoidance motivation for learning, and the rationale of trauma-informed practice. The influence from a secure attachment figure is explored, and links between emotions and involvement are presented.The book highlights the current indoor and outdoor use of natural green spaces as a response to attention-fatigue and promotes comprehension of the issues in a context of attention restoration theory. Intervention for extended families is presented as an approach to supporting development and attainment in each generation, and to achieving a legacy beyond the professional network.This book will appeal to academics, researchers, and postgraduate students in the fields of early years care and education. It will also appeal to those working within children's services.…
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2020-06-30, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Verlag: Routledge, 2020
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Verlag: Routledge, 2020
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Verlag: Routledge, 2020
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Verlag: Routledge, 2020
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Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 12 von 26 - Routledge Research in Early Childhood Education
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Verlag: Routledge, 2022
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