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Paperback. Zustand: Brand New. 9.49x6.65x0.63 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In 1999, the year when the Bologna declaration was signed, the foundation of the European Network of Teacher Education Policies (ENTEP) was proposed by the Portuguese Minister of Education to his Colleagues in the European Union Member States. 'Teacher Education - The Bologna Process and the Future of Teaching' reflects current challenges of Teacher Education in Europe based upon these 20 years of development. The Bologna process has become a crucial reference point for the modernization in higher education institutions. ENTEP, as European network of policy makers and researchers, has been working along these lines and has always sought to bring to fruition its vision for a European Higher Education Area (EHEA), where Teacher Education has a special place in the European landscape.In this volume, ENTEP members from different countries cover fundamental questions of teacher education in the European Higher Education Area. They discuss crucial aspects like fundaments, Initial Teacher Education, lifelong learning, evaluation, policy making, research and efforts to build bridges into the future. Thus, the book might serve as a starting point for discussions about future roles of teachers in Europe on different levels towards a European development of teacher professionalism. 127 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In 1999, the year when the Bologna declaration was signed, the foundation of the European Network of Teacher Education Policies (ENTEP) was proposed by the Portuguese Minister of Education to his Colleagues in the European Union Member States. 'Teacher Education - The Bologna Process and the Future of Teaching' reflects current challenges of Teacher Education in Europe based upon these 20 years of development. The Bologna process has become a crucial reference point for the modernization in higher education institutions. ENTEP, as European network of policy makers and researchers, has been working along these lines and has always sought to bring to fruition its vision for a European Higher Education Area (EHEA), where Teacher Education has a special place in the European landscape.In this volume, ENTEP members from different countries cover fundamental questions of teacher education in the European Higher Education Area. They discuss crucial aspects like fundaments, Initial Teacher Education, lifelong learning, evaluation, policy making, research and efforts to build bridges into the future. Thus, the book might serve as a starting point for discussions about future roles of teachers in Europe on different levels towards a European development of teacher professionalism. 127 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In 1999, the year when the Bologna declaration was signed, the foundation of the European Network of Teacher Education Policies (ENTEP) was proposed by the Portuguese Minister of Education to his Colleagues in the European Union Member States. 'Teacher Education - The Bologna Process and the Future of Teaching' reflects current challenges of Teacher Education in Europe based upon these 20 years of development. The Bologna process has become a crucial reference point for the modernization in higher education institutions. ENTEP, as European network of policy makers and researchers, has been working along these lines and has always sought to bring to fruition its vision for a European Higher Education Area (EHEA), where Teacher Education has a special place in the European landscape.In this volume, ENTEP members from different countries cover fundamental questions of teacher education in the European Higher Education Area. They discuss crucial aspects like fundaments, Initial Teacher Education, lifelong learning, evaluation, policy making, research and efforts to build bridges into the future. Thus, the book might serve as a starting point for discussions about future roles of teachers in Europe on different levels towards a European development of teacher professionalism.

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perfect. Zustand: Brand New. 208 pages. German language. 6.57x0.51x9.41 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In einer Welt des ständigen Wandels sind Führungskräfte im Bildungswesen mehr denn je gefordert, ihre Institutionen nicht nur durch Herausforderungen zu navigieren, sondern aktiv den Wandel zu gestalten. Dieses Buch gibt praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Einblicke in Führungsstrategien, die notwendig sind, um Bildungsorganisationen zukunftsfähig zu machen.Von der Bedeutung eines agilen Führungsstils in Krisenzeiten über die Förderung von Innovationen bis hin zur Entwicklung einer resilienten und empathischen Führungspersönlichkeit - die Autorinnen und Autoren zeigen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven auf, wie Schulleitungen und Führungskräfte in der Verwaltung selbst durch Begeisterung und visionäres Handeln eine transformative Kultur schaffen können. Zugleich steht die Überzeugung im Mittelpunkt, dass Führungskräfte selbst gestärkt und gut aufgestellt sein müssen, um anderen Orientierung und Sicherheit zu geben.Erfahren Sie, wie Sie nicht nur als Entscheidungsträger agieren, sondern als Katalysator für kreative Ideen und langfristigen Erfolg wirken können. Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter für alle, die den Bildungssektor nicht 208 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In einer Welt des ständigen Wandels sind Führungskräfte im Bildungswesen mehr denn je gefordert, ihre Institutionen nicht nur durch Herausforderungen zu navigieren, sondern aktiv den Wandel zu gestalten. Dieses Buch gibt praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Einblicke in Führungsstrategien, die notwendig sind, um Bildungsorganisationen zukunftsfähig zu machen.Von der Bedeutung eines agilen Führungsstils in Krisenzeiten über die Förderung von Innovationen bis hin zur Entwicklung einer resilienten und empathischen Führungspersönlichkeit - die Autorinnen und Autoren zeigen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven auf, wie Schulleitungen und Führungskräfte in der Verwaltung selbst durch Begeisterung und visionäres Handeln eine transformative Kultur schaffen können. Zugleich steht die Überzeugung im Mittelpunkt, dass Führungskräfte selbst gestärkt und gut aufgestellt sein müssen, um anderen Orientierung und Sicherheit zu geben.Erfahren Sie, wie Sie nicht nur als Entscheidungsträger agieren, sondern als Katalysator für kreative Ideen und langfristigen Erfolg wirken können. Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter für alle, die den Bildungssektor nicht 208 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In einer Welt des ständigen Wandels sind Führungskräfte im Bildungswesen mehr denn je gefordert, ihre Institutionen nicht nur durch Herausforderungen zu navigieren, sondern aktiv den Wandel zu gestalten. Dieses Buch gibt praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Einblicke in Führungsstrategien, die notwendig sind, um Bildungsorganisationen zukunftsfähig zu machen.Von der Bedeutung eines agilen Führungsstils in Krisenzeiten über die Förderung von Innovationen bis hin zur Entwicklung einer resilienten und empathischen Führungspersönlichkeit - die Autorinnen und Autoren zeigen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven auf, wie Schulleitungen und Führungskräfte in der Verwaltung selbst durch Begeisterung und visionäres Handeln eine transformative Kultur schaffen können. Zugleich steht die Überzeugung im Mittelpunkt, dass Führungskräfte selbst gestärkt und gut aufgestellt sein müssen, um anderen Orientierung und Sicherheit zu geben.Erfahren Sie, wie Sie nicht nur als Entscheidungsträger agieren, sondern als Katalysator für kreative Ideen und langfristigen Erfolg wirken können. Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter für alle, die den Bildungssektor nicht.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In 1999, the year when the Bologna declaration was signed, the foundation of the European Network of Teacher Education Policies (ENTEP) was proposed by the Portuguese Minister of Education to his Colleagues in the European Union Member States. 'Teacher Education - The Bologna Process and the Future of Teaching' reflects current challenges of Teacher Education in Europe based upon these 20 years of development. The Bologna process has become a crucial reference point for the modernization in higher education institutions. ENTEP, as European network of policy makers and researchers, has been working along these lines and has always sought to bring to fruition its vision for a European Higher Education Area (EHEA), where Teacher Education has a special place in the European landscape.In this volume, ENTEP members from different countries cover fundamental questions of teacher education in the European Higher Education Area. They discuss crucial aspects like fundaments, Initial Teacher Education, lifelong learning, evaluation, policy making, research and efforts to build bridges into the future. Thus, the book might serve as a starting point for discussions about future roles of teachers in Europe on different levels towards a European development of teacher professionalism.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 127 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In 1999, the year when the Bologna declaration was signed, the foundation of the European Network of Teacher Education Policies (ENTEP) was proposed by the Portuguese Minister of Education to his Colleagues in the European Union Member States. 'Teacher Education - The Bologna Process and the Future of Teaching' reflects current challenges of Teacher Education in Europe based upon these 20 years of development. The Bologna process has become a crucial reference point for the modernization in higher education institutions. ENTEP, as European network of policy makers and researchers, has been working along these lines and has always sought to bring to fruition its vision for a European Higher Education Area (EHEA), where Teacher Education has a special place in the European landscape.In this volume, ENTEP members from different countries cover fundamental questions of teacher education in the European Higher Education Area. They discuss crucial aspects like fundaments, Initial Teacher Education, lifelong learning, evaluation, policy making, research and efforts to build bridges into the future. Thus, the book might serve as a starting point for discussions about future roles of teachers in Europe on different levels towards a European development of teacher professionalism.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Education | The Bologna Process and the Future of Teaching | Daniela Worek (u. a.) | Taschenbuch | 128 S. | Englisch | 2021 | Waxmann Verlag | EAN 9783830943563 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In einer Welt des ständigen Wandels sind Führungskräfte im Bildungswesen mehr denn je gefordert, ihre Institutionen nicht nur durch Herausforderungen zu navigieren, sondern aktiv den Wandel zu gestalten. Dieses Buch gibt praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Einblicke in Führungsstrategien, die notwendig sind, um Bildungsorganisationen zukunftsfähig zu machen.Von der Bedeutung eines agilen Führungsstils in Krisenzeiten über die Förderung von Innovationen bis hin zur Entwicklung einer resilienten und empathischen Führungspersönlichkeit - die Autorinnen und Autoren zeigen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven auf, wie Schulleitungen und Führungskräfte in der Verwaltung selbst durch Begeisterung und visionäres Handeln eine transformative Kultur schaffen können. Zugleich steht die Überzeugung im Mittelpunkt, dass Führungskräfte selbst gestärkt und gut aufgestellt sein müssen, um anderen Orientierung und Sicherheit zu geben.Erfahren Sie, wie Sie nicht nur als Entscheidungsträger agieren, sondern als Katalysator für kreative Ideen und langfristigen Erfolg wirken können. Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter für alle, die den Bildungssektor nicht.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In einer Welt des ständigen Wandels sind Führungskräfte im Bildungswesen mehr denn je gefordert, ihre Institutionen nicht nur durch Herausforderungen zu navigieren, sondern aktiv den Wandel zu gestalten. Dieses Buch gibt praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Einblicke in Führungsstrategien, die notwendig sind, um Bildungsorganisationen zukunftsfähig zu machen.Von der Bedeutung eines agilen Führungsstils in Krisenzeiten über die Förderung von Innovationen bis hin zur Entwicklung einer resilienten und empathischen Führungspersönlichkeit - die Autorinnen und Autoren zeigen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven auf, wie Schulleitungen und Führungskräfte in der Verwaltung selbst durch Begeisterung und visionäres Handeln eine transformative Kultur schaffen können. Zugleich steht die Überzeugung im Mittelpunkt, dass Führungskräfte selbst gestärkt und gut aufgestellt sein müssen, um anderen Orientierung und Sicherheit zu geben.Erfahren Sie, wie Sie nicht nur als Entscheidungsträger agieren, sondern als Katalysator für kreative Ideen und langfristigen Erfolg wirken können. Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter für alle, die den Bildungssektor nichtJenior Verlag Winfried, Marienstraße 5, 34117 Kassel 208 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Leite wie ein Leuchtturm | Führung, die begeistert. Innovation, die wirkt. Wandel, der Bestand hat. | Daniela Worek (u. a.) | Taschenbuch | 208 S. | Deutsch | 2025 | Jenior, Winfried | EAN 9783959780926 | Verantwortliche Person für die EU: Antiquariat & Verlag Jenior, Pablo Jenior, Marienstr. 5, 34117 Kassel, info[at]jenior[dot]de | Anbieter: preigu.

Paperback. Zustand: New. 1.