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Conceptual Model-based Problem Solving: Teach Students With Learning Difficulties to Solve Math Problems
Anbieter: Light Bookstall, Langley, BC, Kanada
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 139,90
EUR 13,86 Versand
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Enabling Mathematics Learning Of Struggl
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Enabling Mathematics Learning of Struggling Students | Yan Ping Xin (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030952181 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 404 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually. The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups. The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2023
ISBN 10: 3030952185 ISBN 13: 9783030952181
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3030952150 ISBN 13: 9783030952150
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 222,04
EUR 14,47 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 404 pages. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 224,08
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 404 pages. 9.25x6.10x0.94 inches. In Stock.
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Enabling Mathematics Learning Of Struggl
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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paperback. Zustand: New. Science Press. Bei Jing. 2008. Hard Cover. Book Condition: New. First Edition. 175*245mm. Language: English. Size:175*245mm/2009 pages. A total of 556 abstracts and 401 manuscripts were submitted to this Symposium. and 336 papers were finally accepted after a strict review process conducted by the International Scientific Committee of the Symposium. The topics of the symposium covered a wide spectrum related to design . analysis . testing . construction. maintenance and upgrading of structure.
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Conceptual Model-Based Problem Solving
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
EUR 36,57
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Conceptual Model-Based Problem Solving: Teach Students with Learning Difficulties to Solve Math Problems
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 31,42
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.21x6.14x0.70 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Conceptual Model-Based Problem Solving
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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EUR 100,73
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (eng)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
EUR 118,26
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (eng)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Conceptual Model-based Problem Solving: Teach Students With Learning Difficulties to Solve Math Problems
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 268 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3030952185 ISBN 13: 9783030952181
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States. 404 pp. Englisch.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing Jul 2022, 2022
ISBN 10: 3030952150 ISBN 13: 9783030952150
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States. 404 pp. Englisch.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2023
ISBN 10: 3030952185 ISBN 13: 9783030952181
EUR 127,40
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice ce.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2022
ISBN 10: 3030952150 ISBN 13: 9783030952150
EUR 127,40
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 207,13
EUR 7,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 208,65
EUR 7,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3030952185 ISBN 13: 9783030952181
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 404 pp. Englisch.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Jul 2022, 2022
ISBN 10: 3030952150 ISBN 13: 9783030952150
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 404 pp. Englisch.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
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Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Buch 22 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
