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Unlocking the Power of Teacher Feedback : A Student-centric Perspective
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Assessment As Learning : Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Assessment As Learning : Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Assessment as Learning
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Assessment as Learning
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Unlocking the Power of Teacher Feedback : A Student-centric Perspective
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Understanding and Developing Student Assessment Literacy: Translating Research into Actionable Approaches (SpringerBriefs in Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2023
ISBN 10: 0367509989 ISBN 13: 9780367509989
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. 1st. Based on a solid theoretical basis of assessment-as-learning and updated empirical evidences, this timely book significantly expands the existing scope of assessment-as-learning typically developed in Western contexts.This edited volume updates theoretical and empirical advances in assessment-as-learning in complex learning processes, brought together by an international panel of authors. The contributors provide a wide range of practical ways to harness the power of assessment-as-learning to make it work more effectively not only in the classroom, but also across other achievement-related situations (e.g. examinations, learning processes before and after classes).Assessment as Learning provides a deep contemporary insight into the field of formative assessment, and brings much-needed international perspectives to complement the current Western-focused research. This is a valuable contribution to the discussion, and provides useful insight for researchers in Education.
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Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement (Asia-Europe Education Dialogue)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2023
ISBN 10: 0367509989 ISBN 13: 9780367509989
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Based on a solid theoretical basis of assessment-as-learning and updated empirical evidences, this timely book significantly expands the existing scope of assessment-as-learning typically developed in Western contexts.This edited volume updates theoretical and empirical advances in assessment-as-learning in complex learning processes, brought together by an international panel of authors. The contributors provide a wide range of practical ways to harness the power of assessment-as-learning to make it work more effectively not only in the classroom, but also across other achievement-related situations (e.g. examinations, learning processes before and after classes).Assessment as Learning provides a deep contemporary insight into the field of formative assessment, and brings much-needed international perspectives to complement the current Western-focused research. This is a valuable contribution to the discussion, and provides useful insight for researchers in Education. Based on a solid theoretical basis of assessment-as-learning and updated empirical evidences, this timely book significantly expands the existing scope of assessment-as-learning typically developed in Western contexts. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Zustand: New. 2025th edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Assessment as Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2023
ISBN 10: 0367509989 ISBN 13: 9780367509989
Erstausgabe
Paperback. Zustand: New. 1st. Based on a solid theoretical basis of assessment-as-learning and updated empirical evidences, this timely book significantly expands the existing scope of assessment-as-learning typically developed in Western contexts.This edited volume updates theoretical and empirical advances in assessment-as-learning in complex learning processes, brought together by an international panel of authors. The contributors provide a wide range of practical ways to harness the power of assessment-as-learning to make it work more effectively not only in the classroom, but also across other achievement-related situations (e.g. examinations, learning processes before and after classes).Assessment as Learning provides a deep contemporary insight into the field of formative assessment, and brings much-needed international perspectives to complement the current Western-focused research. This is a valuable contribution to the discussion, and provides useful insight for researchers in Education.
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Assessment As Learning : Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Understanding and Developing Student Assessment Literacy: Translating Research into Actionable Approaches (SpringerBriefs in Education)
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Unlocking the Power of Teacher Feedback: A Student-Centric Perspective
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement (Asia-Europe Education Dialogue)
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Unlocking the Power of Teacher Feedback : A Student-centric Perspective
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Fishing on the Black River (Classic Short Stories by National Book Award Winner Coren ·McCain) People's Literature Publishing House(Chinese Edition)
Sprache: Englisch
Verlag: People's Literature Publishing House, 2023
ISBN 10: 7020178200 ISBN 13: 9787020178209
paperback. Zustand: New. Language:Chinese.Paperback. Pub Date: 2023-03 Pages: 200 Publisher: People's Literature Publishing House This book includes twelve short stories. including Sisters. Enrique's Breakfast. Fishing in the Black River. Crossing the Black Land. Excited to Move Forward. How Many Sides of a Coin. Walking Along the Riverbank. and Kathle's Lake. The protagonists of these short stories are impressive. For example. the elder sister in Sisters has unfortunately suffered from anorexia since childhood. She .
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Zustand: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Assessment As Learning : Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. 2023. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Unlocking the Power of Teacher Feedback : A Student-centric Perspective
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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EUR 58,40
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Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement (Asia-Europe Education Dialogue)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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The caterpillars Toby series: pain in the teeth(Chinese Edition)
Sprache: Englisch
ISBN 10: 7566600001 ISBN 13: 9787566600004
paperback. Zustand: New. Paperback Pages Number: 12 Language: Chinese caterpillar Toby series: pain teeth entertaining way about the most basic of human ideas. Toby series Caterpillar: The pain of the teeth for both the kindergarten teachers. parents and children read together. but also suitable for children to read independently.
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Caterpillars Toby series of books: an unexpected gift(Chinese Edition)
Sprache: Englisch
ISBN 10: 756660001X ISBN 13: 9787566600011
paperback. Zustand: New. Paperback Pages Number: 12 Language: Chinese caterpillar Toby series of books: an unexpected gift entertaining way about the most basic of human ideas. The caterpillars Toby series of books: an unexpected gift for both kindergarten teachers. parents and children read together. but also suitable for children to read independently.
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The caterpillars Toby series: the first day of Kindergarten(Chinese Edition)
Sprache: Englisch
ISBN 10: 7566600028 ISBN 13: 9787566600028
paperback. Zustand: New. Paperback Pages Number: 12 Language: Chinese caterpillar Toby series: the first day of kindergarten entertaining way about the most basic of human ideas. Caterpillars Toby series: the first day of kindergarten for kindergarten teachers. parents and children read together. but also suitable for children to read independently.
