Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2005
ISBN 10: 3631541341 ISBN 13: 9783631541340
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531179845 ISBN 13: 9783531179841
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Brill Academic Pub, 2013
ISBN 10: 9460918654 ISBN 13: 9789460918650
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Beltz, 2015
ISBN 10: 3779935074 ISBN 13: 9783779935070
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Zustand: Gut. 1. 240 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Einband belesen/bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 Taschenbuch, Maße: 16.7 cm x 1.4 cm x 24.1 cm.
Verlag: Wiesbaden : Springer VS, [2018]., 2018
ISBN 10: 3658195665 ISBN 13: 9783658195663
Anbieter: Versandantiquariat buch-im-speicher, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Org.-Broschur / softcover. Zustand: Sehr gut. VIII, 429 Seiten : Mit Illustr. ; 21 cm, Sauberes Exemplar ohne Lesespuren. / Unread book. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Verlag: Springer, 2021
ISBN 10: 3030771504 ISBN 13: 9783030771508
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New.
Verlag: Springer, 2020
ISBN 10: 3030265773 ISBN 13: 9783030265779
Anbieter: HPB-Diamond, Dallas, TX, USA
hardcover. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!.
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Verlag: Springer VS, 2016
ISBN 10: 3658154853 ISBN 13: 9783658154851
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658108290 ISBN 13: 9783658108298
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Buchschnitt verkürzt. | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
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Verlag: Routledge, 2019
ISBN 10: 0367892723 ISBN 13: 9780367892722
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
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Verlag: Verlag Empirische Pädagogik, 2011
ISBN 10: 3941320459 ISBN 13: 9783941320451
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
paperback. Zustand: Sehr gut. 200 Seiten; 9783941320451.2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler, 2004
ISBN 10: 3631521030 ISBN 13: 9783631521038
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
paperback. Zustand: Very Good.
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Verlag: Springer, 2020
ISBN 10: 3658278854 ISBN 13: 9783658278854
Anbieter: killarneybooks, Inagh, CLARE, Irland
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Soft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. Paperback, viii + 429 pages, NOT ex-library. Gentle wear, light internal creasing, a straightened corner fold on one leaf. Book is clean and bright with unmarked text, free of inscriptions and stamps, firmly bound. Straight uncreased spine.
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Verlag: Taylor & Francis Inc, 2017
ISBN 10: 081536587X ISBN 13: 9780815365877
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 152 | Sprache: Englisch | Produktart: Sonstiges.
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Verlag: Sense Publishers, 2013
ISBN 10: 9462091897 ISBN 13: 9789462091894
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 307 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Verlag: Peter Lang, 2006
ISBN 10: 3631559100 ISBN 13: 9783631559109
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Diese Arbeit ist im Kontext des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Projekts 'Wirksamkeit bildungspolitischer Reformstrategien' entstanden. Die Arbeit betrachtet kritisch das neue outputorientierte Steuerungsmodell, das sich frappierend in beinahe allen gesellschaftlichen (Teil-)Systemen als das politisch favorisierte Modell durchsetzt. Auf der Basis einer umfassenden interdisziplinären Analyse werden die konzeptionellen Grenzen der Steuerbarkeit des Bildungssystems und der Steuerungsfähigkeit des politisch-administrativen Systems ausgearbeitet. Im Rahmen der empirischen Untersuchung zeigt die Autorin, dass die politisch proklamierten Steuerungsprobleme weniger auf der Ebene der Definitionen, der Deklarationen oder der Programmatik liegen, sondern auf den verschiedenen Handlungsebenen der Umsetzung politischer Reformstrategien. Die gesetzlich-administrativ eingeräumte 'Erweiterung der Autonomie' im öffentlichen Schulwesen führt bislang weder zu einer Erhöhung der einzelinstitutionellen Unabhängigkeit noch zu einer Steigerung professioneller Kompetenz. Vielmehr geht diese mit einer deutlichen Zunahme externer Kontrolle und einer (wahrgenommenen) Verengung der individuellen Gestaltungsfreiräume einher. Die jüngste Steuerungswende zeichnet sich durch institutionelle 'Pfadabhängigkeit' und darin von Anfang an inkorporierte Evolutionsblockaden aus. Diese komplexen Wirkungszusammenhänge begünstigen erheblich die Reform- und Veränderungsresistenz der institutionellen Akteure und sind für die politisch anvisierte Qualitätssteigerung im Bildungswesen gerade in mittel- bis langfristiger Sicht höchst ambivalent.
Verlag: Springer, 2021
ISBN 10: 3030265803 ISBN 13: 9783030265809
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2024
ISBN 10: 3658437413 ISBN 13: 9783658437411
Anbieter: Grand Eagle Retail, Wilmington, DE, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume presents selected results from the initiative "Research on the Internationalization of Vocational Education and Training", funded by the German Federal Ministry of Education and Research. The articles show how the projects of the funding program contribute to strengthening and expanding institutionalized vocational education and training research as well as international vocational education and training cooperation. The altogether 35 authors outline and discuss research findings as well as innovative models and ideas for development perspectives. This volume presents selected results from the initiative "Research on the Internationalization of Vocational Education and Training", funded by the German Federal Ministry of Education and Research. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Verlag: Sense Pub, 2013
ISBN 10: 9460918662 ISBN 13: 9789460918667
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 244 pages. 9.21x6.14x0.56 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Verlag: Sense Pub, 2013
ISBN 10: 9462091900 ISBN 13: 9789462091900
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 322 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030089673 ISBN 13: 9783030089672
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts.
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Verlag: Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319743376 ISBN 13: 9783319743370
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts.