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9780226451749 - Making Failure Pay: For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools von Koyama, Jill P. (21 Ergebnisse)
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Making Failure Pay: For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools [Paperback] Koyama, Jill P.
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: GridFreed, North Las Vegas, NV, USA
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Making Failure Pay: For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay : For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Making Failure Pay Format: Paperback
Verlag: University of Chicago press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay: For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Making Failure Pay
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay: For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Making Failure Pay
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay: For-profit Tutoring, High-stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press 2010-09-24, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay : For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay: For-profit Tutoring, High-stakes Testing, and Public Schools
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay ForProfit Tutoring, HighStakes Testing, and Public Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Koyama, J: Making Failure Pay
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
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Making Failure Pay (Paperback)
Verlag: The University of Chicago Press, Chicago, IL, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: new. Paperback. A little-discussed aspect of the No Child Left Behind Act (NCLB) is a mandate that requires failing schools to hire after-school tutoring companiesthe largest of which are private, for-profit corporationsand to pay them with federal funds. Making Failure Pay takes a hard look at the implications of this new blurring of the boundaries between government, schools, and commerce in New York City, the countrys largest school district.As Jill P. Koyama explains in this revelatory book, NCLBa federally legislated, state-regulated, district-administered, and school-applied policyexplicitly legitimizes giving private organizations significant roles in public education. Based on her three years of ethnographic fieldwork, Koyama finds that the results are political, problematic, and highly profitable. Bringing to light these unproven, unregulated private companies almost invisible partnership with the government, Making Failure Pay lays bare the unintended consequences of federal efforts to eliminate school failurenot the least of which is more failure. A little-discussed aspect of the No Child Left Behind Act (NCLB) is a mandate that requires failing schools to hire after-school tutoring companies and to pay them with federal funds. This title takes a hard look at the implications of this blurring of the boundaries between government, schools, and commerce in New York City. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Making Failure Pay : For-Profit Tutoring, High-Stakes Testing, and Public Schools
Verlag: The University Of Chicago Press Aug 2010, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Making Failure Pay ForProfit Tutoring, HighStakes Testing, and Public Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Making Failure Pay: For-profit Tutoring, High-stakes Testing, and Public Schools
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226451747 ISBN 13: 9780226451749
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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