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9780367259778 - Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English) (19 Ergebnisse)
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Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice
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Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Chinese-speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice (Global Research on Teaching and Learning English)
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | A compendium of the latest developments in research regarding English language education for Chinese-speaking learners, this volume combines cutting-edge research from multiple internationally-known scholars. The chapters offer unique insights into some of the most salient issues related to this broad topic.The seventh volume in the Global Research on Teaching and Learning English series, co-published with The International Research Foundation for English Language Education (TIRF), this book features chapters with original research written by TIRF Doctoral Dissertation Grant awardees. The volume addresses the crucial and growing need for research-based conversations on the contexts, environments, goals, and measures of success for Chinese-speaking learners of English. It includes sections on language assessment, perceptions in university contexts, and technology, especially in relation to young learners, in order to promote in-depth discussion of the teaching and learning of English for native speakers of Chinese. The volume's 13 research-based chapters discuss topics such as the impact and implications of using emerging assessment tools; the increase in English for Specific Purposes (ESP) courses; academic speaking and writing; and teaching in an online or hybrid environment. Throughout the book the authors draw on their knowledge of their multiple contexts, as well as their learners' needs and goals. This volume brings together innovative research for TESOL and TEFL students, language teacher educators, language policy specialists, language assessment scholars, and language teachers. Readers will become familiar with how these issues related to Chinese-speaking learners of English are being addressed in academic circles around the world.
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Chinese-Speaking Learners of English
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Chinese-Speaking Learners of English: Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Chinese-Speaking Learners of English
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ryan M. Damerow is Chief Operating Officer of The International Research Foundation for English Language Education (TIRF), Monterey, USA.Kathleen M. Bailey is Professor at Middlebury Institute of International Studies at Monterey,.
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Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice
Buch 7 von 8: Global Research on Teaching and Learning EnglishAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A compendium of the latest developments in research regarding English language education for Chinese-speaking learners, this volume combines cutting-edge research from multiple internationally-known scholars. The chapters offer unique insights into some of the most salient issues related to this broad topic.The seventh volume in the Global Research on Teaching and Learning English series, co-published with The International Research Foundation for English Language Education (TIRF), this book features chapters with original research written by TIRF Doctoral Dissertation Grant awardees. The volume addresses the crucial and growing need for research-based conversations on the contexts, environments, goals, and measures of success for Chinese-speaking learners of English. It includes sections on language assessment, perceptions in university contexts, and technology, especially in relation to young learners, in order to promote in-depth discussion of the teaching and learning of English for native speakers of Chinese. The volume's 13 research-based chapters discuss topics such as the impact and implications of using emerging assessment tools; the increase in English for Specific Purposes (ESP) courses; academic speaking and writing; and teaching in an online or hybrid environment. Throughout the book the authors draw on their knowledge of their multiple contexts, as well as their learners' needs and goals.This volume brings together innovative research for TESOL and TEFL students, language teacher educators, language policy specialists, language assessment scholars, and language teachers. Readers will become familiar with how these issues related to Chinese-speaking learners of English are being addressed in academic circles around the world.
