ISBN: 9780367480400 - blended learning: research perspectives, volume 3 (blended learning, 3) (21 Ergebnisse)
Blended Learning: Research Perspectives, Volume 3
Anthony G. Picciano, Charles D. Dziuban, Charles R. Graham, Patsy D. Moskal
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Blended Learning: Research Perspectives, Volume 3 (Blended Learning, 3)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Blended Learning | Research Perspectives, Volume 3 | Anthony G. Picciano (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367480400 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor and Francis, Taylor & Francis Verlag Gmbh, Kaufingerstr 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Blended Learning: Research Perspectives, Volume 3 offers new insights into the state of blended learning, an instructional modality that combines face-to-face and digitally mediated experiences. Education has recently seen remarkable advances in instructional technologies such as adaptive and personalized instruction, virtual learning environments, gaming, analytics, and big data software. This book examines how these and other evolving tools are fueling advances in our schools, colleges, and universities. Original scholarship from education's top thinkers will prepare researchers and learning designers to tackle major issues relating to learning effectiveness, diversity, economies of scale, and beyond. 440 pp. Englisch.…
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Anthony G. Picciano is Professor of Education Leadership at Hunter College and Professor in the PhD program in Urban Education at the City University of New York Graduate Center, USA.Charles D. Dziuban is Director of the Research . …
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Blended Learning: Research Perspectives, Volume 3 offers new insights into the state of blended learning, an instructional modality that combines face-to-face and digitally mediated experiences. Education has recently seen remarkable advances in instructional technologies such as adaptive and personalized instruction, virtual learning environments, gaming, analytics, and big data software. This book examines how these and other evolving tools are fueling advances in our schools, colleges, and universities. Original scholarship from education's top thinkers will prepare researchers and learning designers to tackle major issues relating to learning effectiveness, diversity, economies of scale, and beyond.…
