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9780367672539 - Teaching Music History with Cases: A Teacher's Guide (Modern Musicology and the College Classroom) von Haefeli, Sara (17 Ergebnisse)
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Teaching Music History with Cases (Modern Musicology and the College Classroom)
Buch 6 von 6: Modern Musicology and the College ClassroomAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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Teaching Music History With Cases : A Teacher's Guide
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Teaching Music History With Cases : A Teacher's Guide
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Teaching Music History With Cases: A Teacher's Guide (Modern Musicology and the College Classroom)
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Teaching Music History With Cases : A Teacher's Guide
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Teaching Music History with Cases: A Teacher's Guide
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Teaching Music History with Cases (Modern Musicology and the College Classroom)
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Teaching Music History with Cases: A Teacher?s Guide
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Teaching Music History with Cases: A Teacher s Guide
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Teaching Music History With Cases: A Teacher's Guide
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Teaching Music History with Cases
Buch 6 von 6: Modern Musicology and the College ClassroomAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Teaching Music History with Cases
Buch 6 von 6: Modern Musicology and the College ClassroomAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sara Haefeli is Associate Professor at Ithaca College, New York, and Editor-in-Chief of the Journal of Music History Pedagogy. She is the author of John Cage: A Research and Information Guide.Teaching Mus.
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Teaching Music History with Cases : A Teacher's Guide
Buch 6 von 6: Modern Musicology and the College ClassroomAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teaching Music History with Cases introduces a pedagogical approach to music history instruction in university coursework.What constitutes a music-historical 'case ' How do we use them in the classroom In business and the hard sciences, cases are problems that need solutions. In a field like music history, a case is not always a problem, but often an exploration of a context or concept that inspires deep inquiry. Such cases are narratives of rich, complex moments in music history that inspire questions of similar or related moments. This book guides instructors through the process of designing a curriculum based on case studies, finding and writing case studies, and guiding class discussions of cases.
