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9780415005395 - Children's Informal Ideas in Science von Black, P. J. (20 Ergebnisse)
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Children's Informal Ideas in Science
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Children's Informal Ideas in Science
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Children's Informal Ideas in Science
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In den WarenkorbZustand: New. This book offers much needed theory to back up a wealth of international research. It combines 12 critical approaches to tackle one central issue - whether children's ideas about science can be explained in a single theoretical framework. Editor(s): Black, P.J.; Lucas, A. M. Num Pages: 260 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JNA; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 544. . 1993. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Children's Informal Ideas in Science
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This book offers much needed theory to back up a wealth of international research. It combines 12 critical approaches to tackle one central issue - whether children's ideas about science can be explained in a single theoretical framework. Editor(s): Black, P.J.; Lucas, A. M. Num Pages: 260 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JNA; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 544. . 1993. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Children's Informal Ideas in Science
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. P. J. Black, A. M. LucasThe ideas that children have about science concepts have for the past decade been the subject of a wealth of international research. But while the area has been strong in terms of data, it has suffered from a lack of theory.
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Children's Informal Ideas in Science
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The ideas that children have about science concepts have for the past decade been the subject of a wealth of international research. But while the area has been strong in terms of data, it has suffered from a lack of theory.Children's Informal Ideas in Science addresses the question of whether children's ideas about science can be explained in a single theoretical framework. Twelve different approaches combine to tackle this central issue, each taking a deliberately critical standpoint. The contributors address such themes as values in research, the social construction of knowledge and the work of Piaget in a rich contribution to the debate without claiming finally to resolve it. The authors conclude with a discussion of how a theory can be built up, along with suggestions for ways ahead in the research.
