Isbn: 9780415172011 - thinking through the curriculum (15 Ergebnisse)

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    Verlag: Routledge 1998-02-12, 1998

    0415172012 / 9780415172011

    • Hardcover

    Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes KönigreichChiron Media

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 1998

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    • Hardcover

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  • Sprache: Englisch

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  • Sprache: Englisch

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Group, 1998

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 1998

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    Zustand: New. This book tackles the issue of whether and how thinking should be taught in schools and explores how best to help children become effective thinkers and learners. Editor(s): Burden, Robert L.; Williams, Marion. Num Pages: 216 pages, Illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNC; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 499. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 1998

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    Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books

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    Verlag: Taylor & Francis Group, 1998

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    Zustand: New. pp. 216.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 1998

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    Verlag: Routledge, 1998

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    Zustand: New. This book tackles the issue of whether and how thinking should be taught in schools and explores how best to help children become effective thinkers and learners. Editor(s): Burden, Robert L.; Williams, Marion. Num Pages: 216 pages, Illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNC; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 499. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 1998

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    Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 203 pages. 9.75x6.25x1.00 inches. In Stock.

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    Verlag: Taylor & Francis, 1998

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    Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert Burden, Marion WilliamsThis book tackles the contentious issue of whether and how thinking should be taught in schools. It explores how best to help children become effective thinkers and learners. The book also examines whether there is o.…

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    Verlag: Taylor & Francis Group, 1998

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    Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

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    Zustand: New. pp. 216 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.

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    Verlag: Routledge, 1998

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