9780415369565 - teacher education through open and distance learning: world review of distance education and open learning volume 3 (world review of distance education and open learning, vol. 3) (23 Ergebnisse)
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Zustand: New. This book examines the case for using infomation technologies and open and distance learning to train our teachers and give us more and better teachers. Given are practical new ways of building and strengthening the world's largest profession. Editor(s): Latchem, Colin; Robinson, Bernadette. Num Pages: 272 pages, b…lack & white illustrations. BIC Classification: JNMT; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 522. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . .
Teacher Education Through Open and Distance Learning: World review of distance education and open learning Volume 3
Robinson, Bernadette (Edited by)/ Latchem, Colin (Edited by)
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Edited by Bernadette Robinson, Colin LatchemHow can open and distance learning and information and communications technology (ICT) provide us with more - and better - teachers?Open and distance…learning is increasingly used .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Education Through Open and Distance Learning | World review of distance education and open learning Volume 3 | Bernadette Robinson (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2002 | Routledge | EAN 9780415369565 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]…libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Open and distance learning has the potential to help achieve the target of education for all by 2015. This book describes and analyses the ways in which these methods and technologies are used for initial teacher training and continuing pr…ofessional development, training principals and school managers and those who provide non-formal adult and community education. It also provides a valuable discussion of the policy-making, management, technology, costing, evaluation and quality assurance aspects of this work.
