9780415408745 - rethinking pedagogy for a digital age: designing and delivering e-learning (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2007
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Paperback. Zustand: Very Good. Incorporating a variety of contexts face-to-face, self-directed, blended and distance learning modes this book examines different perspectives on effectively designing and delivering learning activities to ensure that future development is pedagogically sound, learner focused and accessible. It con…siders key topics including: specific activities for achieving learning outcomesclassifies and clarifies technologies uses for learning and role in educational designcurrent systems and future developmentslearners competencies and approachesdesigning for mobile technologiespractitioner developmentsustainability, organisational barriers and learning communities. Illustrated by case studies from the disciplines and with a helpful appendix of tools and resources for researchers, practitioners and teachers, this book is an essential guide to effective design and implementation of sound e-learning activities. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780415408745.
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Anbieter: CURIO, Cleethorpes, North East Lincolnshire, Vereinigtes KönigreichCURIO
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Soft cover. Zustand: Very Good. No Jacket. 1st Edition. First Edition / First Print. Paperback copy, no dustjacket as issued. 260pp. Not library copy, no inscriptions, no creasing to spine. (23/6).
