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9780415495349 - Education and Inequality in India: A Classroom View (Routledge Contemporary South Asia Series, Band 46) von Majumdar, Manabi (Centre For Studies In Social Sciences,... (18 Ergebnisse)
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Education and Inequality in India. A classroom view. (signed!)
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Antiquariaat Berger & De Vries, Groningen, Niederlande
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Signed dedication by Jos Mooij. Hardcover. 206 pp. Minor scratching on the cover, but otherwise the book is as new. ISBN 9780415495349.
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Education and Inequality in India: A Classroom View: 46 (Routledge Contemporary South Asia Series)
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India : A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India : A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Education and Inequality in India : A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Education and Inequality in India : A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India: A Classroom View (Routledge Contemporary South Asia Series)
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Education and Inequality in India: A Classroom View: 46 (Routledge Contemporary South Asia Series)
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. Focuses on primary education in India and interrogates what schooling means and does to children from weaker sections of Indian society and which values underpin the school system. This book presents the multiple ways in which social class impinges on the educational system, educational processes and educational outcomes. Series: Routledge Contemporary South Asia Series. Num Pages: 224 pages, 11 black & white tables, 9 black & white halftones, 1 black & white line drawings. BIC Classification: 1FKA; GTF; JNF. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 164 x 240 x 18. Weight in Grams: 478. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Education and Inequality in India: A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India: A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India: A Classroom View: 46 (Routledge Contemporary South Asia Series)
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Manabi Majumdar is a member of the academic faculty at the Centre for Studies in Social Sciences, Calcutta, India. She has published on issues of human development and democracy.Jos Mooij is Associate Professor at the International Institute of So.
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Education and Inequality in India
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India: A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Education and Inequality in India : A Classroom View
Buch 54 von 161: Routledge Contemporary South AsiaAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Universalization of primary education has been high on the policy agenda in India. This book looks at the reproduction of social inequalities within the educational system in India, and how this is contested in different ways. It examines whether the concept of `education for all' is just a mechanically conceived policy target to chasing enrolment and attendance or whether it is a larger social goal and a deeper political statement about the need for attacking entrenched social inequalities.Drawing on original data collected in the two states of Andhra Pradesh and West Bengal, the authors present the multiple ways in which social class impinges on the educational system, educational processes and educational outcomes. The book goes on to explore issues around autonomy and accountability via an analysis of the position of teachers within the educational hierarchy, and by looking at the various possibilities of making teachers accountable. Recommendations related to the necessity for a larger debate and normative framework are made, including whether private schools should play a role, and whether it is necessary to move from government action and responsibilities to a broader concept of public action. The book presents in interesting contribution for students and scholars of South Asian studies, as well as Education and Public Policy studies.
