Isbn: 9780415621946 - implementing response-to-intervention to address the needs of english-language learners: instructional strategies and assessment tools for school psychologists (school-based practice in action) (21 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge (edition 1), 2013
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Verlag: Routledge, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2013
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Verlag: Routledge, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2013
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Verlag: Routledge, 2013
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Verlag: Routledge 2013-03-01, 2013
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Verlag: Routledge, 2013
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Implementing Response-to-Intervention to Address the Needs of English-Language Learners
Holly S. Hudspath-Niemi Mary Lou Conroy Holly Hudspath-Niemi
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2013
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Sprache: Englisch
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Verlag: Routledge, 2013
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Implementing Response-to-Intervention to Address the Needs of English-Language Learners
Hudspath-Niemi Holly S. Conroy Mary Lou Hudspath-Niemi Holly
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2013
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Sprache: Englisch
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Verlag: Routledge, 2013
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Implementing Response-to-Intervention to Address the Needs of English-Language Learners: Instructional Strategies and Assessment Tools for School Psychologists
Hudspath-Niemi, Holly S. (Author)/ Conroy, Mary Lou (Author)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2013
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Implementing Response-to-Intervention to Address the Needs of English-Language Learners
Hudspath-Niemi Holly S. Conroy Mary Lou Hudspath-Niemi Holly
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2013
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Verlag: Routledge, 2013
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Verlag: Taylor and Francis, 2013
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Holly S. Hudspath-Niemi works as an ESL program specialist in Pittsburgh, Pennsylvania, and provides training and lectures, and presents at national and state conferences. Her academic and research interests range from supporting ELLs in.…
