9780415689885 - the arts in education: some research studies (routledge library editions education o) (18 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Taylor and Francis, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Zustand: New. Editor(s): Tickle, Les. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 305 pages. BIC Classification: JNU; YQA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 621. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Hardback. Zustand: New. The arts in education are currently the subject of considerable controversy. Some people argue that fostering creativity in schools is important; that the arts can provide a substantial contribution to the development of the capacity for creative thought and action; and that therefore the arts should be w…ell represented at all levels of the school curriculum. Some argue that the education system, in fact, leaves pupils incomplete, stultified and uncreative. Others argue that it is the processes of teaching and learning in the arts which are at fault because they are too passive. This book surveys the different sides of the debate and goes on to report on original research which examines just how the arts are taught in schools. It thereby makes a considerable contribution to the debate which has hitherto been incomplete due to a lack of evidence.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Zustand: New. Les TickleThe arts in education are currently the subject of considerable controversy. Some people argue that fostering creativity in schools is important that the arts can provide a substantial contribution to the development of the capacity fo.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 296 pages. 6.14x9.21x0.94 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 52 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Zustand: New. Editor(s): Tickle, Les. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 305 pages. BIC Classification: JNU; YQA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 621. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - The arts in education are currently the subject of considerable controversy. Some people argue that fostering creativity in schools is important; that the arts can provide a substantial contribution to the development of the capacity for creative thought and action; and that therefore the arts shoul…d be well represented at all levels of the school curriculum. Some argue that the education system, in fact, leaves pupils incomplete, stultified and uncreative. Others argue that it is the processes of teaching and learning in the arts which are at fault because they are too passive. This book surveys the different sides of the debate and goes on to report on original research which examines just how the arts are taught in schools. It thereby makes a considerable contribution to the debate which has hitherto been incomplete due to a lack of evidence.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2011
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Hardback. Zustand: New. The arts in education are currently the subject of considerable controversy. Some people argue that fostering creativity in schools is important; that the arts can provide a substantial contribution to the development of the capacity for creative thought and action; and that therefore the arts should be w…ell represented at all levels of the school curriculum. Some argue that the education system, in fact, leaves pupils incomplete, stultified and uncreative. Others argue that it is the processes of teaching and learning in the arts which are at fault because they are too passive. This book surveys the different sides of the debate and goes on to report on original research which examines just how the arts are taught in schools. It thereby makes a considerable contribution to the debate which has hitherto been incomplete due to a lack of evidence.
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2011
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