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9780415790147 - Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments (Routledge Library Editions: Sociology of Education, 32, Band 32) von Levine, Robert A; White, Merr... (18 Ergebnisse)
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Human Conditions : The Cultural Basis of Educational Developments
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments: 32 (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments
Buch 22 von 57: Routledge Library Editions: Sociology of EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Human Conditions: The Cultural Basis of Educational Developments: 32 (Routledge Library Editions: Sociology of Education)
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert A Levine, Merry WhiteFirst published in 1986, this book proposes and illustrates a new approach to the comparative analysis of educational policy, based on anthropological and historical inquiry. It reviews the transitions of Western countries.
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Buch. Zustand: Neu. Human Conditions | The Cultural Basis of Educational Developments | Robert A Levine (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2017 | Routledge | EAN 9780415790147 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Human Conditions : The Cultural Basis of Educational Developments
Buch 22 von 57: Routledge Library Editions: Sociology of EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 1986, this book proposes and illustrates a new approach to the comparative analysis of educational policy, based on anthropological and historical inquiry. It reviews the transitions of Western countries, Japan, and the People's Republic of China and in doing so investigates cultural ideas of human potential and how they inform social and economic goals of education.
