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9780415995085 - Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory) von Tröhler, Daniel (18 Ergebnisse)
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LANGUAGES OF EDUCATION Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Amnesty Bookshop, Malvern, Great Malvern, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education : Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education : Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Languages of Education : Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Languages of Education : Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 276 pages. BIC Classification: HBT; JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 237 x 153 x 19. Weight in Grams: 514. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Daniel Troehler is Professor in Educational Sciences and Director of the Research Unit for socio-cultural research on learning and development at the University o Luxembourg.In this landmar.
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Languages of Education: Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Languages of Education
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Languages of Education : Protestant Legacies, National Identities, and Global Aspirations
Buch 13 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this landmark contribution to the study of the formation of the modern school, Daniel Tröhler applies one of the most recognized methods of historical research to an analysis of the 'language' of the academic discipline of education. Arguing the value of looking at languages rather than arguments--langues rather than paroles--this method of historical research is used to examine the background of different philosophies, theories, or arguments of education, specifically republicanism and Protestantism. Tröhler's argument is that such analysis is essential to tracing back educational arguments to the ideological core of their concerns, and thus to understanding in international perspective the historical development of education systems and organizations and to evaluating their different theoretical and political approaches and claims. Elegantly written, with the historian's attention to archival material, this book enables the reader to understand the complex and different social, cultural, religious, and political context factors embedded in the 'thought' of schooling and its objects of scrutiny--its notions of the child and teacher. Languages of Education is essential reading for scholars and students across the fields of history and philosophy of education, curriculum studies, and comparative education.
