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9780521593083 - Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, 4) von Light, Paul; Littleton, Karen (19 Ergebnisse)
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Hardcover. Zustand: Good. ***GOOD CONDITION***CLEAN PAGES***EX-LIBRARY stamps stickers/marked out name, moderate edge wear, stamp on top/side/bottom,sticker remained on side of book & on inside of title page. We specialize in non-fiction books. Follow us on Facebook and Instagram.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press CUP, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Zustand: New. pp. 142.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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SOCIAL PROCESSES IN CHILDRENS LEARNING
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book, first published in 2000, is an investigation of the social processes of children's learning (including computer-based learning) and problem-solving behaviour.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Social Processes in Children's Learning: 4 (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
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In den WarenkorbZustand: New. This book, first published in 2000, is an investigation of the social processes of children's learning (including computer-based learning) and problem-solving behaviour. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 142 pages, 23 figures. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 10. Weight in Grams: 355. . 2000. Illustrated. hardcover. . . . .
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Social Processes in Children's Learning: 4 (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 4)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This book, first published in 2000, is an investigation of the social processes of children's learning (including computer-based learning) and problem-solving behaviour. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 142 pages, 23 figures. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 10. Weight in Grams: 355. . 2000. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book, first published in 2000, is about children's learning and problem-solving behaviour. It reflects the increasingly close integration seen in recent years between social and cognitive approaches to researching the learning process. In particular, Paul Light and Karen Littleton examine the ways in which interactions between children influence learning outcomes. They begin by placing this topic in a broad theoretical and empirical context and go on to present a substantial series of their own experimental studies, which focus on children of late primary and early secondary school age. These investigations address peer facilitation of problem solving, social comparison effects on learning and social context effects upon the interpretation of tasks. Many of the studies involve computer-based learning but the findings have implications both for classroom practice and the understanding of the learning process. This book will be a valuable tool for researchers, teachers and practitioners interested in the social processes of children's learning.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 119 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Social Processes in Children's Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Social Processes in Children's Learning (Hardcover)
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2000
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: new. Hardcover. This book is about children's learning and problem-solving behaviour. It reflects the increasingly close integration seen in recent years between social and cognitive approaches to researching the learning process. In particular, Paul Light and Karen Littleton examine the ways in which interactions between children influence learning outcomes. They begin by placing this topic in a broad theoretical and empirical context and go on to present a substantial series of their own experimental studies, which focus on children of late primary and early secondary school age. These investigations address peer facilitation of problem solving, social comparison effects on learning and social context effects upon the interpretation of tasks. Many of the studies involve computer-based learning but the findings have implications both for classroom practice and the understanding of the learning process. This book will be a valuable tool for researchers, teachers and practitioners interested in the social processes of children's learning. This book is about children's learning and problem-solving behaviour, and addresses the ways in which interactions between children influence learning outcomes. The findings have implications for classroom practice and the understanding of the learning process. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Social Processes in Children\ s Learning
Buch 1 von 10: Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 0521593085 ISBN 13: 9780521593083
EUR 144,48
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book, first published in 2000, is about children s learning and problem-solving behaviour, and addresses the ways in which interactions between children influence learning outcomes. It describes a series of experiments conducted with groups of school c.
