ISBN: 9780750707749 - educating the other: gender, power and schooling (master classes in education series) (17 Ergebnisse)
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Zustand: New. Despite improvements in girls relative academic success at the school leaving level, this book examines how and why girls' education remains subordinated to that of the boys'. Num Pages: 152 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFFJ; JFSJ; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 11. Weight in Grams: 362. . 1998. 1st Edition. Hardcover. . . . . …
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Zustand: New. Despite improvements in girls relative academic success at the school leaving level, this book examines how and why girls' education remains subordinated to that of the boys'. Num Pages: 152 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFFJ; JFSJ; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 11. Weight in Grams: 362. . 1998. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr Carrie Paechter, Carrie PaechterDespite improvements in girls relative academic success at the school leaving level, and despite suggestions in the press that boys are now the underachievers, girls remain second-class citizens in education and b.…
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Despite improvements in girls' relative academic success at the school leaving level, and despite suggestions in the press that boys are now the underachievers, girls remain second-class citizens in education and beyond. This book aims to show how and why girls' education remains subordinated to that of the boys', and to demonstrate how this analysis can be used as a basis for investigating the position of other subordinated groups - such as children from lower socio-economic groups, ethnic minorities, or those with special educational needs. By focusing on what distinguishes the 'normal' from the 'other' says the author, we can begin to call the normal into question and challenge the ideas and assumptions of our educational system.…
