Isbn: 9780761906230 - researchers hooked on teaching: noted scholars discuss the synergies of teaching and research (foundations for organizational science) (14 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
- Softcover
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Trade Paperback. Zustand: Very Good. In this thought-provoking collection of personal essays, a diverse group of professors describe what they actually do in the classroom and in their personal lives to balance the tension between teaching and research. Some of the themes Researchers Hooked on Teaching discusses are teachers as models for each other and their students, individualism versus collectivism in the institution and the classroom; and finding ones voice.…
Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications, Inc, 1997
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780761906230. …
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Pubns, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Inc, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Verlag: ALTAMIRA PR, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Verlag: Sage Publications, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications, 1996
Serie: Buch 4 von 21 - Foundations for Organizational Science
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Verlag: Sage Publications, 1996
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Internationally respected contributors describe in this volume their experiences of balancing the tension between teaching and research. Among the themes that emerge are: teachers as models for each other and for their students; individualism versus collectivism in the institution and the classroom; integrating individual research interests into the classroom; and finding one's voice. The book suggests that if scholars are to be teachers, their ability to integrate teaching and research is fundamental to their wellbeing over the course of their career, and is probably an indication of their classroom effectiveness as well.…
