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9780761946366 - Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers von Gwen Rudney; Andrea Guillaume (15 Ergebnisse)
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: Corwin Publishers 1/1/2003, 2003
ISBN 10: 0761946365 ISBN 13: 9780761946366
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback or Softback. Zustand: New. Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers. Book.
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Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Maximum Mentoring
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 192.
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Zustand: New. Print on Demand pp. 192 1st Edition.
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Maximum Mentoring
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 192.
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Maximum Mentoring: An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This excellent resource features step-by-step guidance for one-on-one mentoring and supervision of student teachers.Über den AutorGwen L. Rudney, PhD, is an Associate Professor of Education at the University of .
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Maximum Mentoring : An Action Guide for Teacher Trainers and Cooperating Teachers
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - New teacher development, support, and retention all require intensive levels of one-to-one training and mentoring. Mentors may be cooperating teachers whose classrooms host the field placements of student teachers and interns, they may be mentor teachers in induction programmes, and they may be staff trainers/staff developers. This is an action guide for all mentors. It accompanies the trainer and the co-operating teacher every step of the way through the complexities of the school-based mentoring process to ensure maximum success for both mentor and mentee. Clear coverage of rules, roles, relationships, responsibilities, and procedures are accompanied by such hands-on essentials as reproducible forms, reflective exercises and answers to the difficult questions that are sure to arise. Key chapters cover the first week of school; dimensions of teaching; building trusting relationships; school-university supervisory partnerships; observation and feedback; summative evaluation; professional growth and development; and techniques for working with struggling student and novice teachers.
