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9780761964421 - Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion von Dyson, Alan; Millward, Alan (17 Ergebnisse)
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Limited, 2001
ISBN 10: 0761964428 ISBN 13: 9780761964421
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Limited, 2001
ISBN 10: 0761964428 ISBN 13: 9780761964421
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Schools and Special Needs: Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Schools and Special Needs
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 228 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Zustand: New. Print on Demand pp. 228.
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Schools and Special Needs
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a critical perspective on the inclusion model of special needs education, in terms of implementation in schools and effectiveness of pupil learning outcomes.InhaltsverzeichnisInclusion in an English ContextInclusion, .
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Schools and Special Needs : Issues of Innovation and Inclusion
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Shortlisted for the Standing Conference on Studies in Education (SCSE) book awards for 2001In Schools and Special Needs, the authors provide a critical perspective on the dominant `inclusion' model of special needs education, in terms of implementation in schools and effectiveness of pupil learning outcomes. They take issue with the major advocates of the inclusion model and argue that a different way of understanding special educational needs in mainstream schools is both possible and necessary.The authors, who are eminent in the special needs field, use up-to-date material to develop a new model for special- education in schools.
