9780761964643 - developing writing for different purposes: teaching about genre in the early years von riley, jeni; reedy, david (21 Ergebnisse)
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | `Jeni Riley and David Reedy share excellent examples of how primary school children worked on a non-fiction text format. A well-informed book with a welcome dose of humour' - Nursery World`The theoretical underpinning to this volume is rigorous and t…he case studies are both endearing and informative' - Early Years`One of the insights of social theories of language which is now taken for granted is that language varies as the social context varies' (Kress, 1997) This is a book that operationalizes this insight: it charts young children's early attempts to write as they struggle to communicate meaning for a variety of purposes. Each section deals with the appropriate research evidence on the development of children's competence in literacy, and their growing awareness of genre, and uniquely, with a clear approach to teaching children from three to seven years. The text combines the necessary theoretical underpinning plus the day-to-day practical experience of working with young children in order to develop their understanding of the different forms and language of texts.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Developing Writing for Different Purposes | Teaching about Genre in the Early Years | Jeni Riley (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | Sage Publications UK | EAN 9780761964643 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri…[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -`Jeni Riley and David Reedy share excellent examples of how primary school children worked on a non-fiction text format. A well-informed book with a welcome dose of humour' - Nursery World`The theoretical underpinning to this volume i…s rigorous and the case studies are both endearing and informative' - Early Years`One of the insights of social theories of language which is now taken for granted is that language varies as the social context varies' (Kress, 1997) This is a book that operationalizes this insight: it charts young children's early attempts to write as they struggle to communicate meaning for a variety of purposes. Each section deals with the appropriate research evidence on the development of children's competence in literacy, and their growing awareness of genre, and uniquely, with a clear approach to teaching children from three to seven years. The text combines the necessary theoretical underpinning plus the day-to-day practical experience of working with young children in order to develop their understanding of the different forms and language of texts. 208 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - `Jeni Riley and David Reedy share excellent examples of how primary school children worked on a non-fiction text format. A well-informed book with a welcome dose of humour' - Nursery World`The theoretical underpinning to this volume is rig…orous and the case studies are both endearing and informative' - Early Years`One of the insights of social theories of language which is now taken for granted is that language varies as the social context varies' (Kress, 1997) This is a book that operationalizes this insight: it charts young children's early attempts to write as they struggle to communicate meaning for a variety of purposes. Each section deals with the appropriate research evidence on the development of children's competence in literacy, and their growing awareness of genre, and uniquely, with a clear approach to teaching children from three to seven years. The text combines the necessary theoretical underpinning plus the day-to-day practical experience of working with young children in order to develop their understanding of the different forms and language of texts.
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