9780787900403 - mathematics assessment (@lsi): what works in the classroom (jossey bass education series) von kulm, gerald (28 Ergebnisse)
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Softcover. Zustand: New. Edition Unstated. Still in Shrinkwrap Multiple copies available this title. Quantity Available: 4. Category: Mathematics; Mathematics; ISBN: 0787900400. ISBN/EAN: 9780787900403. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1560733346.
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Paperback. Zustand: New. "A thoughtful, idea-filled book for educators confronting thechallenge of creating and using alternative assessment procedures.Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns thefocus on what really works in the classroom. A must read forteachers looking for practical suggestions and poten…tial models asthey develop new assessment systems." -- Thomas A. Romberg, director, National Center for Research inMathematical Sciences Education, University ofWisconsin-Madison Kulm offers hands-on guidelines for assessing student understandingof procedures, concepts, and problem-solving, including advice ondeveloping and interpreting assessment tasks, assessing individualand group mathematical activities, using scoring rubrics,developing student portfolios, and more.
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Zustand: New. "A thoughtful, idea--filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. Num Pages: 198 pages, illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JNU;…PB; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 259 x 178 x 13. Weight in Grams: 372. . 1994. 1st. Paperback. . . . .
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Zustand: New. "A thoughtful, idea--filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. Num Pages: 198 pages, illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JNU;…PB; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 259 x 178 x 13. Weight in Grams: 372. . 1994. 1st. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: New. "A thoughtful, idea-filled book for educators confronting thechallenge of creating and using alternative assessment procedures.Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns thefocus on what really works in the classroom. A must read forteachers looking for practical suggestions and poten…tial models asthey develop new assessment systems." -- Thomas A. Romberg, director, National Center for Research inMathematical Sciences Education, University ofWisconsin-Madison Kulm offers hands-on guidelines for assessing student understandingof procedures, concepts, and problem-solving, including advice ondeveloping and interpreting assessment tasks, assessing individualand group mathematical activities, using scoring rubrics,developing student portfolios, and more.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'A thoughtful, idea-filled book for educators confronting the challenge of creating and using alternative assessment procedures. Drawing on years of work with mathematics teachers, Kulm turns the focus on what really works in the classroom. A must read for teachers looking for practical sugge…stions and potential models as they develop new assessment systems.'-Thomas A. Romberg, director, National Center for Research in Mathematical Sciences Education, University of Wisconsin-Madison.
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Paperback. Zustand: Brand New. 184 pages. 10.25x7.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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