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9780792367697 - Formative Assessment and Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 12, Band 12) von Bell, B. Cowie, B. (15 Ergebnisse)
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Formative Assessment and Science Education
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Formative Assessment and Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 12)
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Formative Assessment and Science Education
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Formative Assessment and Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 12)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Formative Assessment and Science Education
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Formative Assessment and Science Education
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Formative Assessment and Science Education
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Zustand: New. pp. 160.
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Formative Assessment and Science Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Formative Assessment and Science Education documents the findings of a research project which investigated the ways in which teachers and students used formative assessment to improve the teaching and learning of science in some New Zealand classrooms. The research documented in this book used the definition of formative assessment as `the process used by teachers and students to recognise and respond to students' learning, in order to enhance that learning, during the learning'. The book contains one detailed case study from the research, as well as cameos of instances of formative assessment. The book also contains two summaries of the research findings - a model developed to describe the process of formative assessment used by the teachers and students involved in the research, and a summary of the characteristics of formative assessment. The findings are also theorised with respect to sociocultural and discursive views of learning. This research will be of interest to graduate students and researchers, as well as teacher educators, curriculum developers, and assessment specialists.
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Formative Assessment and Science Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands Dez 2000, 2000
ISBN 10: 0792367693 ISBN 13: 9780792367697
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Formative Assessment and Science Education documents the findings of a research project which investigated the ways in which teachers and students used formative assessment to improve the teaching and learning of science in some New Zealand classrooms. The research documented in this book used the definition of formative assessment as `the process used by teachers and students to recognise and respond to students' learning, in order to enhance that learning, during the learning'. The book contains one detailed case study from the research, as well as cameos of instances of formative assessment. The book also contains two summaries of the research findings - a model developed to describe the process of formative assessment used by the teachers and students involved in the research, and a summary of the characteristics of formative assessment. The findings are also theorised with respect to sociocultural and discursive views of learning. This research will be of interest to graduate students and researchers, as well as teacher educators, curriculum developers, and assessment specialists. 156 pp. Englisch.
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This work documents the findings of a research project which investigated the ways in which teachers and students used formative assessment to improve the teaching and learning of science in some New Zealand classrooms. It will be of interest to graduate.
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Formative Assessment and Science Education
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Formative Assessment and Science Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Formative Assessment and Science Education
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 160.
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Formative Assessment and Science Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Dez 2000, 2000
ISBN 10: 0792367693 ISBN 13: 9780792367697
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Formative Assessment and Science Education documents the findings of a research project which investigated the ways in which teachers and students used formative assessment to improve the teaching and learning of science in some New Zealand classrooms. The research documented in this book used the definition of formative assessment as `the process used by teachers and students to recognise and respond to students' learning, in order to enhance that learning, during the learning'.The book contains one detailed case study from the research, as well as cameos of instances of formative assessment. The book also contains two summaries of the research findings - a model developed to describe the process of formative assessment used by the teachers and students involved in the research, and a summary of the characteristics of formative assessment. The findings are also theorised with respect to sociocultural and discursive views of learning.This research will be of interest to graduate students and researchers, as well as teacher educators, curriculum developers, and assessment specialists.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 156 pp. Englisch.
