9780805806038 - thinking through math word problems: strategies for intermediate elementary school students von whimbey, art; whimbey, arthur; potter, paula b.; lochhead, jack (22 Ergebnisse)
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Thinking Through Math Word Problems : Strategies for Intermediate Elementary School Students
Whimbey, Arthur, Lochhead, Jack, Potter, Paula B., Whimbey, Art
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Thinking Through Math Word Problems: Strategies for Intermediate Elementary School Students
Whimbey, Arthur; Lochhead, Jack [Contributor]; Potter, Paula B. [Contributor];
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Whimbey, Art; Lochhead, Jack; Potter, Paula B.; Whimbey, Arthur
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Einband - flex.(Paperback). Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Arthur Whimbey, Jack Lochhead, Paula PotterThis innovative text teaches elementary school students the techniques of critical thinking and problem solving and applies those methods to mathema…tical word problems. It supplements traditional fourth..
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Thinking Through Math Word Problems | Strategies for Intermediate Elementary School Students | Art Whimbey (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1990 | Routledge | EAN 9780805806038 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]lib…ri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This innovative text teaches elementary school students the techniques of critical thinking and problem solving and applies those methods to mathematical word problems. It supplements traditional fourth, fifth, and sixth grade textbooks an…d increases students' thinking and problem solving abilities. Students are taught the fundamentals of these processes by applying them both to simple and multi-step problems which are provided. These problems -- many written by elementary school pupils --gradually increase in difficulty, making learning both fun and stimulating. Special attention is given to typical errors and sources of conceptual difficulty.
